ШЕЦЕР ГЕННАДИЙ
ЕВРЕИ В СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ
ЭКСПЕРИМЕНТЕ РОССИИ
Двадцатый век исполнил приговор
Гражданская война , две мировые , три революции
И сталинский террор .»
М.Г. Таранов
ПРЕДИСЛОВИЕ
Идеи социализма - общественного устройства на
основе отказа от частной собственности на средства и орудия производства , а
также на природные богатства страны , и уравнительное распределение благ
существовали на протяжении всей истории человечества , начиная с античности ( в
работах древнегреческого философа Платона ) и кончая теорией Маркса . И только
Октябрьская революция в России положила начало социалистическому эксперименту в
масштабах целой страны , какого ещё не
знала история человечества .
20 й век вошёл в историю России
как век экстремальных событий - крушением российской империи в 1917 году , началом
попытки создания общественного строя, названного социалистическим , и распадом СССР в 1991 году - концом социализма и началом возврата в капиталистическое общество . Эти
даты также обозначают начало и конец неудавшегося « С О Ц И А Л И С Т И Ч Е С К
О Г О Э К С П Е Р И М Е Н Т А ».
Автор изучил много работ разных
авторов на эту тему , разбросанных по
книгам и статьям , в журналах и газетах , чтобы затем изложить степень участия русских евреев в
государственном
социалистическом эксперименте России .
Это был грандиозный эксперимент , и я взял на себя
смелость отобразить историю России в период от Октябрьской революции в 1917 г.
до распада СССР в 1991 г. в виде Э С С Е -
научного отчёта о проведении экспериментальных работ по созданию первого
в мире социалистического общества , в которых немалую роль сыграли евреи России
. (Э С С Е выражает индивидуальные
впечатления и соображения автора по
конкретной теме и не претендует на исчерпывающую её трактовку) .
Я , живя уже более 20-и лет вдали
от бывшего Советского Союза , часто задаю себе вопрос . Остались ли во мне черты советского человека ? Вероятней
всего да . Ведь значительная часть моей жизни прошла в СССР и этот
пятидесятилетний отрезок со всеми плюсами и минусами нельзя убрать из моей
памяти . Возможно потому , что это воспоминания о проведенных там лучших годах моей жизни - детстве , юности , молодости и зрелости, а
весь негатив был на втором плане . Уже давно на карте Земного шара нет Советского
Союза и будет совершенно не правильно , чтобы наши внуки и правнуки не знали
как создавался социализм в России
и какое участие в нём принимали их еврейские предки . Вот как это
было.
1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА
1.1. Е в р е и в Р о с с и и
Карта России с границами " черты оседлости ".
1772 - 1795 гг. В результате трёх разделов Польши к России были присоединены территории Украины , Белоруссии , Литвы и Латвии , на которых проживало около 1 млн. евреев . Российская империя стала обладательницей самого большого в мире еврейского населения. При этом православная Россия не желала еврейской интеграции , а сами евреи не хотели ассимилироваться и полностью интегрироваться в российское общество .В связи с этим императрица Екатерина Вторая 23 декабря 1791 г. подписала указ , ограничивающий территорию страны , в которой разрешалось проживание евреев , т.е. вводилась "черта оседлости".
Рынок в еврейском местечке "черты оседлости ".
Кроме того, вводилось двойное налогообложение и евреи становились заложниками империи , так как из страны они могли уехать , только заплатив двойную подать за три года . Таким образом , средневековое гетто в общепринятом смысле в России не существовало, но его заменило не менее знаменитая и памятная " черта оседлости ", разрешающая евреям жить только в западных и юго – западных губерниях и только в городах( не всех ) и местечках. Исключения составляли богатые купцы и лица, получившие образование . Искусственно скученные в местечках евреи , обречены были на нищету и голодную жизнь . Это были в основном мелкие торговцы и ремесленники , труд которых в этих условиях не приносил дохода , достаточного ,чтобы прокормить семью .Среди евреев были и арендаторы хозяйств помещиков , владельцы шинков и постоялых дворов , которые жили зажиточно . Но в местах проживания евреев их было буквально несколько человек .
Нельзя сказать , что царское правительство не занималось еврейским вопросом . Наравне с запретом проживать в сельской местности , евреям разрешалось приобретать в собственность незаселённую землю и обрабатывать её , не используя труд христиан , получать ссуды на приобретение сельскохозяйственного инвентаря и открывать предприятия в " черте оседлости " . Евреям был открыт доступ в русские учебные заведения и поощрялось распространение между ними русского языка . Им разрешалось открывать синагоги , сооружать еврейские кладбища и т.д. За период 100 лет проживания в России еврейские общины сталкивались только три раза в 1821 , 1859 и 1871 гг. с греческим населением в Одессе .
Около 100 лет евреи в России жили хоть и в бедности и с немыслимыми ограничениями , но без погромов и изгнаний . В результате произошёл демографический взрыв - еврейское население выросло почти в 6 раз и составило 51% от мирового еврейства .
К концу 19 -го века в губерниях , входящих в " черту оседлости " , евреи составили значительный процент населения . В некоторых крупных городах они составляли больше
1 марта 1881 г. был убит народовольцами царь Александр Второй . В убийстве царя была замешена только одна еврейка Геся Гельфман , все остальные были русскими . Сработал многовековой закон коллективного наказания еврейского населения страны их проживания за преступление , совершённого одним евреем . В последствии в России пошли дальше - русский народ ни в чём не виноват ; во всё плохом , что в империи случается , виноваты евреи . Следствием этого злодейского убийства стали еврейские погромы .
Произошло три волны массовых еврейских погромов во многих городах империи : в период после убийства царя Александра Второго в 1881 - 1884 гг. ; в период первой русской революции 1903 - 1906 гг. и во время Гражданской войны 1919 - 1921 гг.
Фото еврейского погрома .
" Две силы создают погромы : во – первых , черносотенные организации , к тому времени сильно окрепшие , и , во – вторых крайний правительственный антисемитизм .
В покое не оставили евреев и в период 1 - й Мировой войны . Военные действия во время 1- й Мировой войны происходили на юге России на территории губерний , где жили евреи в " черте оседлости " . Царская армия терпела поражение . После того , как командование русской армии обвинило в своём поражении в 1915 году евреев , они в количестве 300 тысяч были изгнаны в центральные губернии России. Таким образом ,автоматически прекратилось действие закона о «черте оседлости» для евреев .
Фото еврейского отряда самообороны
В результате в годы Гражданской войны в рядах Красной армии сражались 200 000 евреев . Более 3000 евреев были комиссарами и командирами , которые воевали на всех постах командования , от командира взвода до самой высокой должности - Председателя Революционного военного совета народного комиссара Льва Троцкого (Бронштейна) .
Лев Троцкий перед подразделением Красной армии .
Он был создателем Красной армии и её руководителем . В Реввоенсовете были ещё 4 еврея: Склянский, Гамарник , Уншлихт и Гусев . Если рядовые солдаты составляли 1,78% , то среди командного состава процент евреев был значительно выше. Особенно высок этот процент был среди политработников - 8,6%. Среди старшего командного он составлял 3,44% ,среди среднего - 4,28%. На должностях генеральского ранга в Гражданскую войну находилось более 70-и евреев . Участие евреев в революции и в Гражданской войне еще не свидетельствовало , что они были их инициаторами . Они только добивались равных прав с коренным населением .
" Необходимо покончить с глупою сказкою …,будто евреи выдумали и осуществили русскую революцию .Надо быть очень необразованным исторически человеком и слиш-
Победив с помощью евреев Гражданскую войну и иностранную интервенцию сумев удержать власть, большевики потерпели неудачу во всех своих начинаниях . Гражданская война нанесла колоссальный ущерб экономике России.
было.
1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА
1.1. Е в р е и в Р о с с и и
Карта России с границами " черты оседлости ".
1772 - 1795 гг. В результате трёх разделов Польши к России были присоединены территории Украины , Белоруссии , Литвы и Латвии , на которых проживало около 1 млн. евреев . Российская империя стала обладательницей самого большого в мире еврейского населения. При этом православная Россия не желала еврейской интеграции , а сами евреи не хотели ассимилироваться и полностью интегрироваться в российское общество .В связи с этим императрица Екатерина Вторая 23 декабря 1791 г. подписала указ , ограничивающий территорию страны , в которой разрешалось проживание евреев , т.е. вводилась "черта оседлости".
Рынок в еврейском местечке "черты оседлости ".
Кроме того, вводилось двойное налогообложение и евреи становились заложниками империи , так как из страны они могли уехать , только заплатив двойную подать за три года . Таким образом , средневековое гетто в общепринятом смысле в России не существовало, но его заменило не менее знаменитая и памятная " черта оседлости ", разрешающая евреям жить только в западных и юго – западных губерниях и только в городах( не всех ) и местечках. Исключения составляли богатые купцы и лица, получившие образование . Искусственно скученные в местечках евреи , обречены были на нищету и голодную жизнь . Это были в основном мелкие торговцы и ремесленники , труд которых в этих условиях не приносил дохода , достаточного ,чтобы прокормить семью .Среди евреев были и арендаторы хозяйств помещиков , владельцы шинков и постоялых дворов , которые жили зажиточно . Но в местах проживания евреев их было буквально несколько человек .
Нельзя сказать , что царское правительство не занималось еврейским вопросом . Наравне с запретом проживать в сельской местности , евреям разрешалось приобретать в собственность незаселённую землю и обрабатывать её , не используя труд христиан , получать ссуды на приобретение сельскохозяйственного инвентаря и открывать предприятия в " черте оседлости " . Евреям был открыт доступ в русские учебные заведения и поощрялось распространение между ними русского языка . Им разрешалось открывать синагоги , сооружать еврейские кладбища и т.д. За период 100 лет проживания в России еврейские общины сталкивались только три раза в 1821 , 1859 и 1871 гг. с греческим населением в Одессе .
Около 100 лет евреи в России жили хоть и в бедности и с немыслимыми ограничениями , но без погромов и изгнаний . В результате произошёл демографический взрыв - еврейское население выросло почти в 6 раз и составило 51% от мирового еврейства .
К концу 19 -го века в губерниях , входящих в " черту оседлости " , евреи составили значительный процент населения . В некоторых крупных городах они составляли больше
половины их населения
.В результате уже во второй половине 19го века в городах России возник слой
еврейской интеллигенции . Евреи во все века были грамотными . Грамотность среди евреев мужчин от 20 до 50 лет составляла 72% . В России преимущество
светского образования для евреев было настолько очевидным , что значительная часть еврейской молодежи устремилась в русские учебные заведения . Главным же было то , что
светское высшее образование давало возможность выбраться из " черты
оседлости " , из нищеты и голода.
В 1886 г. на медицинском факультете Харьковского университета занимались 41,5%евреев , в Одесском
университете – на медицинском факультете – 30,7% , на
юридическом – 41,2% . Считая это нежелательным , русское правительство в
1887г. вводит ограничение -« процентную норму « ,заключающуюся в том ,что к
приему в средние и высшие учебные заведения допускался только определенный процент лиц еврейского вероисповедания : в " черте оседлости " - 10% , вне " черты оседлости " - 5% ,
в Петербурге и Москве – 3%. Но при невозможности получить высшее образование в России
евреи учились в университетах Германии и Австрии .Таким образом , не только в
городах "черты оседлости ",
но и в Петербурге и Москве значительный процент среди врачей ,адвокатов
и учителей были евреи. В Петербурге, несмотря на все запреты, насчитывалось 926
врачей , юристов ,ученых ,
литераторов и работников искусств - евреев . Московские евреи уже во второй
половине 19 века внесли большой вклад в русскую культуру : сестры Гнесины – основатели музыкального
училища , которое в 1944 г. стало музыкально –
педагогическим институтом , Рубинштейн в 1866 г. открыл Московскую
консерваторию . В 1880 г. А.С. Саламонский открыл Московский цирк .
С успехом евреев в бизнесе , торговле и образовании российское
общество не мог-ло смириться . Пресса активно разжигала ненависть
к евреям , а власти не вмешивались .
Это сочеталось с массовыми слухами о том , что существует
правительственное указание
бить евреев . Все это способствовало появлению погромов . 1 марта 1881 г. был убит народовольцами царь Александр Второй . В убийстве царя была замешена только одна еврейка Геся Гельфман , все остальные были русскими . Сработал многовековой закон коллективного наказания еврейского населения страны их проживания за преступление , совершённого одним евреем . В последствии в России пошли дальше - русский народ ни в чём не виноват ; во всё плохом , что в империи случается , виноваты евреи . Следствием этого злодейского убийства стали еврейские погромы .
Произошло три волны массовых еврейских погромов во многих городах империи : в период после убийства царя Александра Второго в 1881 - 1884 гг. ; в период первой русской революции 1903 - 1906 гг. и во время Гражданской войны 1919 - 1921 гг.
Первая волна погромов началась после убийства царя Александра Второго . Погромы захватили следующие местности : Елизаветград с окрестностями , Киев с окрестностями , Жмеринку , Белую Церковь , Одессу , Ромны , Смелу , Волочиск , Александровск , Переяславь , Борисполь , Нежин , Лубны , Варшаву и др. Множество еврейских домов были разграблены , были убитые и раненые .
Вторая волна погромов произошла в период 1905 - 1906 гг. Начались с Кишинёва и перекинулись на многие еврейские местечки .Весной 1903 г. в местечке Дубосары был найден исколотый труп русского мальчика . Следствие определили , что мальчика убили родственники с целью завладения наследства , и убийцы признали это . Они надеялись ,что в этом обвинят жидов . Но ещё до этого газета " Бессарабец " стала печатать статьи , подстрекающие перерезать всех жидов.
В результате Кишинёвского погрома 49 евреев были убиты и 576 ранены , имущество разграблено.Потеряв надежду на защиту государства , впервые еврейская молодёжь стала создавать отряды самообороны . В 1905 г. было разгромлено 625 еврейских общин , около 2000 евреев были убиты и около 10000 ранено . Наибольшего размаха достиг одесский погром , в результате которого около 500 евреев было убито и 40 000 еврейских бизнесов уничтожено . Поводом для погрома придумали осквернение портрета Царя Николая Второго .
По рассказу свидетелей : убийства , грабежи , поджоги , насилия , надругательства сопровождали эти погромы .Убивали детей , беспомощных стариков и женщин ..." По - видимому , готовясь к еврейским погромам , черносотенные банды изучили опыт еврейских погромов периодов инквизиции и хмельничины .
В октябрьские дни 1905 г. был у б и т о – 800 е в р е е в ( не считая умерших вскоре от последствий погромов ); в О д е с с е – 400, в Р о с т о в е н а Д о н у – с в ы ш е 150 , в Е к а т е р и н о с л а в е – 67 , М и н с к е – 54 , С е м ф е ро п о л и – с в ы ш е 40 , О р ш е – с в ы ш е 30 , в с е г о з а о к т я б р ь с к и е п о г р о м ы б ы л о у б и т о о к о л о 4000 е в р е е в , р а н е н о 10.000 .
Фото еврейского погрома .
" Две силы создают погромы : во – первых , черносотенные организации , к тому времени сильно окрепшие , и , во – вторых крайний правительственный антисемитизм .
Первый сам по себе мне представляется не страшным , значение
второго было очень грозным . Правительственный антисемитизм , исходя из центра
в виде отдельных проявлений
известного настроения , по иерархической лестнице доходил до
низов правительственного
механизма вылитым в прямой призыв к избиению евреев ; оттуда
призыв подтверждался и выполнялся черносотенными кружками . "
А.А. Лопухин , Отрывки из воспоминаний ,
1923 г.В покое не оставили евреев и в период 1 - й Мировой войны . Военные действия во время 1- й Мировой войны происходили на юге России на территории губерний , где жили евреи в " черте оседлости " . Царская армия терпела поражение . После того , как командование русской армии обвинило в своём поражении в 1915 году евреев , они в количестве 300 тысяч были изгнаны в центральные губернии России. Таким образом ,автоматически прекратилось действие закона о «черте оседлости» для евреев .
Разве можно обвинять евреев России за восторг при свержении царизма , особенно
после того , как Временное правительство 21 марта 1917г.
отменило все вероисповедные и
и национальные ограничения . Еврейское население Российской империи после вековой
дискриминации , всевозможных ограничений ,
преследований и бесконечных погромов могло , наконец , свободно вздохнуть и почувствовать себя равными с
коренным населением .
Но это
была преждевременная радость . В октябре 1917 года произошла большевицкая революция . На власть в стране
претендовало несколько партий ,но взяла на себя ответственность за народ России только самая малочисленная , но решительная и
организованная партия большевиков , возглавляемая В.Лениным, и , которая считала , что для построения социализма хороши любые средства .
2. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА ,
Целью социалистического эксперимента было создание экономики без частной собственности на средства производства с отсутствием эксплуатации человека человеком и воплощение в жизнь людей принципы коммунистической идеологии . В мире не было опыта по созданию и существованию государства с таким государственным строем , а "Капитал" Карла Маркса в 4-х томах на 3883 страницах и 55 томов В.И.Ленина были , мягко говоря , далеки от теории и практики . Единственно , что В. И. Ленин предсказал , это Гражданскую войну при завоевании Советской власти .
Эти работы пригодились лишь для изучения в высших учебных заведениях на ежегодных курсах предметов :" Марксистско - ленинской философии " , " Диалектического и исторического материализма " и " Политэкономии " .
Таким образом , оказалось , что социальный эксперимент был теоретически не подготовлен . Не было никакого плана не только государственного устройства , но и плана создания нового общественного строя .Поэтому эксперимент по организации государственной власти и социалистической экономики пришлось проводить методом проб и ошибок . Единственным утверждением В.И.Ленина было то , что строительство нового общественного строя должно начаться с разрушения всего старого . Это было главным в политике большевицкой партии , которая отвергала всю выстроенную многовековым развитием человека политическую и экономическую культуру .
Поэтому с первых дней после Октября 1917 г. большевики поспешили начать полное разрушение всей царской государственности , всех её структур и учреждений , а также всех основ и традиций общественной жизни ,образа и характера веками сложившихся отношений между людьми . Сразу были ликвидированы городские думы , земства и судебная система . Взамен возникали новые учреждения ,чаще всего настолько не пригодные , что их приходилось переделывать и не один раз . Уже в августе 1917 г. на 6-м съезде большевиками , совершенно не думая о последствиях ,была принята экономическая платформа , составной частью которой являлась национализация банков , транспорта , угольной , металлургической и нефтяной монополий . Принято было также решение об отказе возврата внутренних и внешних долгов .Земля отходила в государственное владение и вводилась продразвёрстка, заставляющая сдавать государству излишки пшеницы ,а в 1919 г. и другие сельскохозяйственные продукты .Все эти мероприятия исходили из ошибочных теоретических представлений Ленина о возможности сразу непосредственного введения коммунизма . В результате экономические и социально - политические мероприятия Советского правительства восстановили против себя дворян , состоятельную интеллигенцию , духовенство , казачество , состоятельных крестьян ,а также иностранных инвесторов , что и стало основной причиной кровопролитной Гражданской войны и Интервенции .
3. ЕВРЕИ В КРАСНОЙ АРМИИ
Гражданская война принесла евреям трагедию несоизмеримую со всеми раннее еврейскими погромами в царской России.Особенно пострадали евреи Украины , на территории которой в годы Гражданской войны сразу сражались 6 армий :белая добровольческая ( деникинская ) ,Красная , петлюровская, польская , махновцы и Антанта .Кроме действующих армий в Украине действовали банд-соединения . И все они участвовали в уничтожении еврейского населения .В годы Гражданской войны существенно выросли количество , масштабы погромов и их жертвы ,так как они проводились враждующими властями и их вооруженными силами . Погромы давали возможность грабить ,добывать пищу , одежду и отнимать лошадей , а евреев убивали при этом , потому что евреи. Применяемые зверские методы уничтожения и пыток не поддаются описанию : повешение и удушение , отрезание отдельных органов, выкалывание глаз ,порка , утопление в колодцах и реках ,сжигание ,захоронение заживо и уничтожение холодным оружием .Трагедию , пережитую евреями в годы гражданской войны можно сравнить только с трагедией времен героя Украины Б. Хмельницкого .
Фото В.И.Ленина .
"Ленин … обладает всеми свойствами «вождя» , а также необходимым для этой роли отсутствием морали и чисто барским , безжалостным отношением к жизни народных масс. "
"Ленин … обладает всеми свойствами «вождя» , а также необходимым для этой роли отсутствием морали и чисто барским , безжалостным отношением к жизни народных масс. "
М.Горький , 1917г.
Большевики воспользовались военными
неудачами Временного правительства , катастрофическим
экономическим кризисом и голодом . Народные массы поддержали большевицкую
партию - они умелыми, заведомо
ложными, лозунгами привлекли на
свою сторону солдат , рабочих и крестьян :
" МИР - НАРОДАМ ! " , " ЗЕМЛЯ - КРЕСТЬЯНАМ! " , " ФАБРИКИ
- РАБОЧИМ ! "
В результате 25 октября 1917 г. произошло
при полной поддержке народных масс и армии ,состоящей из крестьян и рабочих , вооруженное восстание и Временное правительство было свергнуто .3 марта 1918 г. был заключён мирный договор с Германией и Советская
власть была установлена на значительной территории страны . В результате
большевики стали обладателями самой большой в мире и богатой полезными ископаемыми страны .
Россия стала крупной и масштабной лабораторией , во всемирной истории человечества , эксперимента по созданию социалистического общества .
Россия стала крупной и масштабной лабораторией , во всемирной истории человечества , эксперимента по созданию социалистического общества .
2. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА ,
Целью социалистического эксперимента было создание экономики без частной собственности на средства производства с отсутствием эксплуатации человека человеком и воплощение в жизнь людей принципы коммунистической идеологии . В мире не было опыта по созданию и существованию государства с таким государственным строем , а "Капитал" Карла Маркса в 4-х томах на 3883 страницах и 55 томов В.И.Ленина были , мягко говоря , далеки от теории и практики . Единственно , что В. И. Ленин предсказал , это Гражданскую войну при завоевании Советской власти .
Эти работы пригодились лишь для изучения в высших учебных заведениях на ежегодных курсах предметов :" Марксистско - ленинской философии " , " Диалектического и исторического материализма " и " Политэкономии " .
Таким образом , оказалось , что социальный эксперимент был теоретически не подготовлен . Не было никакого плана не только государственного устройства , но и плана создания нового общественного строя .Поэтому эксперимент по организации государственной власти и социалистической экономики пришлось проводить методом проб и ошибок . Единственным утверждением В.И.Ленина было то , что строительство нового общественного строя должно начаться с разрушения всего старого . Это было главным в политике большевицкой партии , которая отвергала всю выстроенную многовековым развитием человека политическую и экономическую культуру .
Поэтому с первых дней после Октября 1917 г. большевики поспешили начать полное разрушение всей царской государственности , всех её структур и учреждений , а также всех основ и традиций общественной жизни ,образа и характера веками сложившихся отношений между людьми . Сразу были ликвидированы городские думы , земства и судебная система . Взамен возникали новые учреждения ,чаще всего настолько не пригодные , что их приходилось переделывать и не один раз . Уже в августе 1917 г. на 6-м съезде большевиками , совершенно не думая о последствиях ,была принята экономическая платформа , составной частью которой являлась национализация банков , транспорта , угольной , металлургической и нефтяной монополий . Принято было также решение об отказе возврата внутренних и внешних долгов .Земля отходила в государственное владение и вводилась продразвёрстка, заставляющая сдавать государству излишки пшеницы ,а в 1919 г. и другие сельскохозяйственные продукты .Все эти мероприятия исходили из ошибочных теоретических представлений Ленина о возможности сразу непосредственного введения коммунизма . В результате экономические и социально - политические мероприятия Советского правительства восстановили против себя дворян , состоятельную интеллигенцию , духовенство , казачество , состоятельных крестьян ,а также иностранных инвесторов , что и стало основной причиной кровопролитной Гражданской войны и Интервенции .
3. ЕВРЕИ В КРАСНОЙ АРМИИ
Гражданская война принесла евреям трагедию несоизмеримую со всеми раннее еврейскими погромами в царской России.Особенно пострадали евреи Украины , на территории которой в годы Гражданской войны сразу сражались 6 армий :белая добровольческая ( деникинская ) ,Красная , петлюровская, польская , махновцы и Антанта .Кроме действующих армий в Украине действовали банд-соединения . И все они участвовали в уничтожении еврейского населения .В годы Гражданской войны существенно выросли количество , масштабы погромов и их жертвы ,так как они проводились враждующими властями и их вооруженными силами . Погромы давали возможность грабить ,добывать пищу , одежду и отнимать лошадей , а евреев убивали при этом , потому что евреи. Применяемые зверские методы уничтожения и пыток не поддаются описанию : повешение и удушение , отрезание отдельных органов, выкалывание глаз ,порка , утопление в колодцах и реках ,сжигание ,захоронение заживо и уничтожение холодным оружием .Трагедию , пережитую евреями в годы гражданской войны можно сравнить только с трагедией времен героя Украины Б. Хмельницкого .
В годы гражданской войны в 1918 – 1920 гг. только в У к р а и н е в с в ы ш е 1300 г о р о д а х и е в р е й с к и х м е с т е ч к а х п р о и з о ш л о о к о л о 1500 е в р е й –с к и х п о г р о м о в , б ы л о у б и т о 200.000 е в р е е в , 200.000 б ы л о р а н е - н ы х и и с к а л е ч е н ы х , 50.000 ж е н щ и н -- и з н а с и л о в а н ы .
Еврейские погромы в Украине распределялись следующим образом :
Наименование армии Количество погромов Количество убитых
Армия Директирии 439 ( 40 % ) 16250 ( 54% ) Бандсоединения 307 ( 25% ) 4165 ( 14,9% ) Белая армия 213 (17% ) 5235 ( 16.9%) Красная армия 106 ( 9% ) 725 ( 2, 3% ) Банда Григорьева 52 ( 4% ) 3471 ( 11,2% ) Местные банды 36 ( 3% ) 36 ( 0,1% ) Армия Польши 32 ( 3%) 134 ( 0,4% )
В одном
лишь 1921г. в Б е л о р у с с и и п о г р о м ы п р о ш л и
в 177 н а с е л е н н ы х п у н к
т а х , и х ж е р т в а м и с т а л и
1748 е в р е й с к и х с е м е й
.
" Но разве со стороны бога не было ошибкой поселить евреев в России , чтобы они мучались , как в аду ? " .
Исаак Бабель , " Как это делалось в Одессе " , 1923г.
Бесчисленные еврейские погромы в период 1 й Мировой и Гражданской
войн заставили евреев искать защиту у той власти и поддерживать ту власть и ту партию , которые официально объявили вне
закона антисемитизм и погромщиков .Ленин , зная всеобщую грамотность евреев и их враждебное отношение
к царскому правительству, сделал на них ставку . 27 июня 1918 г. в газете "Известия" был опубликован декрет Совнаркома , объявляющий антисемитов , погромщиков и подстрекателей к погромам вне закона . Такой властью стала Советская власть и партия большевиков . Еврейские отряды самообороны стали вступать в части Красной Армии . Это была молодёжь , на глазах
которых отцов пинали ногами в морду , насиловали матерей и сестёр .
Фото еврейского отряда самообороны
В результате в годы Гражданской войны в рядах Красной армии сражались 200 000 евреев . Более 3000 евреев были комиссарами и командирами , которые воевали на всех постах командования , от командира взвода до самой высокой должности - Председателя Революционного военного совета народного комиссара Льва Троцкого (Бронштейна) .
Он был создателем Красной армии и её руководителем . В Реввоенсовете были ещё 4 еврея: Склянский, Гамарник , Уншлихт и Гусев . Если рядовые солдаты составляли 1,78% , то среди командного состава процент евреев был значительно выше. Особенно высок этот процент был среди политработников - 8,6%. Среди старшего командного он составлял 3,44% ,среди среднего - 4,28%. На должностях генеральского ранга в Гражданскую войну находилось более 70-и евреев . Участие евреев в революции и в Гражданской войне еще не свидетельствовало , что они были их инициаторами . Они только добивались равных прав с коренным населением .
" Необходимо покончить с глупою сказкою …,будто евреи выдумали и осуществили русскую революцию .Надо быть очень необразованным исторически человеком и слиш-
ком презирать русский народ , чтобы думать , будто евреи
могли разрушить русское госу-
дарство … Евреи оказались лишь попутчиками , сошедшие со
своего перепутья . Они влились в процесс . Может они его даже обострили и
ускорили его темп , но , во всяком слу-чае , значение их безмерно
преувеличено . "
Л.П.
Карсавин ( 1882 – 1958гг.) , русский философ , историк.
Победив с помощью евреев Гражданскую войну и иностранную интервенцию сумев удержать власть, большевики потерпели неудачу во всех своих начинаниях . Гражданская война нанесла колоссальный ущерб экономике России.
Сумма ущерба на состояние 1922 г. составила 39 млрд. золотых рублей . Демографические потери с осени 1917-1922 гг. составили 10 млн. человек , иммиграция - 2млн человек . Это был настоящий геноцид русского народа партией большевиков .
4. ПЛАН И МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ СОЦИАЛИЗМА .
После смерти Ленина по поводу выбора пути построения социализма в России и за власть в большевицкой партии разгорелась острая борьба Путем интриг и физического устранения своих противников победил Иосиф Сталин , раннее не очень заметная личность в партии .
Фото Иосифа Сталина .
Ленин на пути достижения своей цели не гнушался ничем : ни инициированием массовых беспорядков , ни вооруженным правительственным переворотом , ни уничтожением миллионов своих соотечественников . Сталин в этом отношении , как приемник Ленина , пошел дальше . Это был коварный , безжалостный к людям человек . После проб и ошибок 20-х годов , Сталин , убрав и отодвинув от власти всех известных руководителей партии , и особенно Троцкого ,пошел по ленинскому пути .
- в среде безграмотного многомиллионного крестьянства и рабочих России не возможно было воплотить в жизнь коммунистическую идеологию ( в России около 80% населения были безграмотными ) - борьба с неграмотностью должна была стать первоочередной задачей партии и государства ;
- российское общество не было готово к предлагаемым большевиками радикальным переменам , так как многовековая идея монархии была основательно закреплена в сознании народов России; поэтому надо было разработать технологию и средства массового внушения населению в преимуществах коммунистической идеологии и изолировать страну от внешнего мира .
Сложность заключалась в том , что все намеченные мероприятия необходимо было выполнять одновременно . Кроме всего , после победы большевиков сотни тысяч русских специалистов во всех сферах общества в результате « красного террора » были расстреляны или оказались в иммиграции. Между 1917 - 1925гг. Россия потеряла в разных видах промышленности от 70 до 90% наиболее квалифицированных кадров . Многие специалисты , оставшиеся в России , были ограничены в правах по классовой принадлежности или враждебны советской власти и тайно или явно саботировали её .
Это была ошибка большевицкой партии . В 1954 - 1959 годах я был студентом Сталинского индустриального института . В нашей группе училось 8 китайцев из Китайской народной республики .Все они пошли войну и участвовали в революции.Но один из них Ван Юнзе был нашего возраста и отличался от них своей молодостью ,образованием и интеллигентностью. Оказалось , что он сын директора крупного завода , бывшего до революции его владельцем .
5. ВЫБОР ВАРИАНТА ЭКОНОМИКИ,
Естественно , что большевики не могли им доверять . Для того , чтобы осуществлять управление огромной страной , необходимо было в кратчайший срок найти им замену . Нужны были грамотные люди , которыми необходимо было заполнить свободные вакансии и доверить управление производством .
После смерти Ленина по поводу выбора пути построения социализма в России и за власть в большевицкой партии разгорелась острая борьба Путем интриг и физического устранения своих противников победил Иосиф Сталин , раннее не очень заметная личность в партии .
Фото Иосифа Сталина .
Ленин на пути достижения своей цели не гнушался ничем : ни инициированием массовых беспорядков , ни вооруженным правительственным переворотом , ни уничтожением миллионов своих соотечественников . Сталин в этом отношении , как приемник Ленина , пошел дальше . Это был коварный , безжалостный к людям человек . После проб и ошибок 20-х годов , Сталин , убрав и отодвинув от власти всех известных руководителей партии , и особенно Троцкого ,пошел по ленинскому пути .
До своей смерти Ленин успел полностью
разработать (план) методику построения социализма в России , которая
заключалась в следующем :
- выбор варианта социалистической экономики ;
- построение социализма - это индустриализация
, коллективизация и культурная революция ,являющийся одной из закономерностей
построения социализма , должен был вывести СССР в разряд экономически
самостоятельных стран ;- выбор варианта социалистической экономики ;
- в среде безграмотного многомиллионного крестьянства и рабочих России не возможно было воплотить в жизнь коммунистическую идеологию ( в России около 80% населения были безграмотными ) - борьба с неграмотностью должна была стать первоочередной задачей партии и государства ;
- российское общество не было готово к предлагаемым большевиками радикальным переменам , так как многовековая идея монархии была основательно закреплена в сознании народов России; поэтому надо было разработать технологию и средства массового внушения населению в преимуществах коммунистической идеологии и изолировать страну от внешнего мира .
Сложность заключалась в том , что все намеченные мероприятия необходимо было выполнять одновременно . Кроме всего , после победы большевиков сотни тысяч русских специалистов во всех сферах общества в результате « красного террора » были расстреляны или оказались в иммиграции. Между 1917 - 1925гг. Россия потеряла в разных видах промышленности от 70 до 90% наиболее квалифицированных кадров . Многие специалисты , оставшиеся в России , были ограничены в правах по классовой принадлежности или враждебны советской власти и тайно или явно саботировали её .
Это была ошибка большевицкой партии . В 1954 - 1959 годах я был студентом Сталинского индустриального института . В нашей группе училось 8 китайцев из Китайской народной республики .Все они пошли войну и участвовали в революции.Но один из них Ван Юнзе был нашего возраста и отличался от них своей молодостью ,образованием и интеллигентностью. Оказалось , что он сын директора крупного завода , бывшего до революции его владельцем .
5. ВЫБОР ВАРИАНТА ЭКОНОМИКИ,
Естественно , что большевики не могли им доверять . Для того , чтобы осуществлять управление огромной страной , необходимо было в кратчайший срок найти им замену . Нужны были грамотные люди , которыми необходимо было заполнить свободные вакансии и доверить управление производством .
В противовес тысячелетию ярого
антисемитизма , еврейских погромов и гонений , после революции в России евреи
впервые были взяты под защиту государства и получили
равные права с коренным
населением . Многим евреям было позволено занимать высокие посты , в
зависимости от их способностей , в партии и правительстве . В создавшейся обстановке , при огромной нехватке руководителей производства
разных уровней и служащих , стали брать на работу евреев , которые оказались энергичными ,
деловыми и грамотными работниками . Их
видели в партийных разного уровня комитетах , наркоматах , государственных
учреждениях , бухгалтериях , школах , институтах , больницах и магазинах .
При восстановлении
разрушенного промышленного производства многие инженеры еврейского
происхождения возглавили проектные организации и стройки , стали директорами и
главными инженерами заводов и фабрик , начальниками цехов и участков .
5.1. Экономика " военного коммунизма ".
В основе политики "военного коммунизма"лежала задача уничтожения рыночных и товарно-денежных отношений , частной собственности и замена их централизованным производством и распределением . Его суть заключалась в том , чтобы подготовить страну к новому коммунистическому обществу . Планировалось построить новое государство , где нет богатых и бедных , где все равны . Введение новой политики было ориентировано не только перестроить страну на новый тип общества , но, в большей степени, выжить в условиях Гражданской войны . Политика военного коммунизма была необходимой мерой для большевиков в период разрухи после 1-й Мировой войны и , последующей за ней Гражданской войны. Она позволила создать экономические условия для их победы над белогвардейцами и интервентами . Большевикам удалось подчинить экономику целям обеспечения Красной армии боеприпасами ,обмундированием и продовольствием . Вместе с тем , продразверстка привела к тяжелым последствиям -производство крупной
промышленности составило 13% от довоенного , значительно сократились посевы сельскохозяйственных культур . Жесточайшими методами Советское правительство пыталось собрать продразверстку ,однако в 1918 г. вместо ожидаемых 144 млн пудов хлеба удалось собрать всего 13 млн пудов . В результате для реализации продразверстки были созданы расстрельные команды , которые получили приказ расстреливать на месте без суда крестьян ,не желающих сдавать излишки пшеницы .Начался голод не только в городах , но и в деревне .На значительной территории ,где не было боевых действий между Красной армией и белыми, разразилась крестьянская война.
Но самым страшным последствием Гражданской войны были миллионные потери населения России . Люди гибли в боях , становились жертвами белого и красного террора , погромов и умирали от голода . После Гражданской войны В. И . Ленин писал : "В начале 1918 г. мы сделали ту ошибку , что решили произвести непосредственный переход к коммунистическому производству и распределению ." За эту ошибку расплатился народ России.
В 1921- 1922 гг. советское правительство для того , чтобы накормить город , стало изымать у крестьян не только излишки , но и весь запас хлеба .
Фото продотряда по изыманию продуктов сельского хозяйства .
Политика " военного коммунизма " и страшная засуха весной и летом привели в Украине к невероятному по масштабу голоду , который вошел в историю как самый опустошительный . Голодающие употребляли в пищу траву , корни растений . Были случаи людоедства .Смертность была такой, что умершие от голода лежали на улицах . Дети умирали , как мухи . По приблизительным подсчётам от голода умерло примерно 6 000 000 человек .
Политика "военного коммунизма " привела экономику страны к полному развалу.
С её помощью не удалось преодолеть разруху в результате участия России в Первой мировой и Гражданской войн . Особенно пострадали индустриальные районы .
"Мы сейчас отступаем , как бы отступаем назад , но мы это делаем , чтобы сначала отступить , а потом разбежаться и сильнее прыгнуть вперед .Только под одним этим условием мы отступили назад в проведении нашей новой экономической политике …чтобы после отступления начать упорное наступление вперед " ( В.И. Ленин , т. 27, стр. 361-382) .
Ленинский доклад " О продналоге " означал выбор новой экономической политики ,
Разрешили частную торговлю и ремесла . И опять пригодились евреи которые в результате богатого опыта выживания при многовековых ограничительных для них законах ,выработали такие качества как предприимчивость ,изворотливость и деловую расчетливость .Это помогло им во время НЭПа .
НЭП способствовал восстановлению разрушенного хозяйства в стране , налаживанию производства и помог выжить населению в тяжелейший экономический период. Промышленное и сельскохозяйственное производство было в основном восстановлено и давало продукцию на уровне 1913 года . Наконец, была получена оптимальная модель экономики для страны, строящей социализм . Таким образом , в России в 20-е годы была апробирована на государственном уровне модель " смешанной экономики ", которую использовали после Второй Мировой войны в социалистических странах Восточной Европы . НЭП явился крупномасштабным, на уровне государства, экспериментом по разработке теории и практики создания нового общества , подтвердив естественный характер этапов развития человеческой цивилизации . Это стало возможным , только отойдя от догм марксизма - ленинизма. Это был успешный эксперимент большевиков , хотя и были недостатки : постоянные кризисы из - за отставания производства промышленности от темпов производства сельского хозяйства, безработица и огромный чиновничий аппарат.
Успешно по пути смешанной экономики (НЭПа) пошли после 2-й Мировой войны
При восстановлении разрушенного промышленного производства многие инженеры еврейского происхождения возглавили проектные организации и стройки , стали директорами и главными инженерами заводов и фабрик , начальниками цехов и участков .Только в составе Совета Народных Комиссаров евреев было 8% , в правительстве РСФСР - 12% ( 6 из 50 ). Среди инженеров и архитекторов евреев было свыше 25000 ( 10% от общего количества ), среди врачей - 21000 (15,9%), ещё больший процент был среди юристов и адвокатов .
Прежде ненавидели еврея торговца , посредника , банкира . Теперь эту ненависть перенесли на еврея - советского служащего и чиновника , своего начальника на производстве и в учреждениях . Антисемитам сочувствовали и многие руководители страны во главе со Сталиным , но им не было замены и их приходилось терпеть .
5.1. Экономика " военного коммунизма ".
В основе политики "военного коммунизма"лежала задача уничтожения рыночных и товарно-денежных отношений , частной собственности и замена их централизованным производством и распределением . Его суть заключалась в том , чтобы подготовить страну к новому коммунистическому обществу . Планировалось построить новое государство , где нет богатых и бедных , где все равны . Введение новой политики было ориентировано не только перестроить страну на новый тип общества , но, в большей степени, выжить в условиях Гражданской войны . Политика военного коммунизма была необходимой мерой для большевиков в период разрухи после 1-й Мировой войны и , последующей за ней Гражданской войны. Она позволила создать экономические условия для их победы над белогвардейцами и интервентами . Большевикам удалось подчинить экономику целям обеспечения Красной армии боеприпасами ,обмундированием и продовольствием . Вместе с тем , продразверстка привела к тяжелым последствиям -производство крупной
промышленности составило 13% от довоенного , значительно сократились посевы сельскохозяйственных культур . Жесточайшими методами Советское правительство пыталось собрать продразверстку ,однако в 1918 г. вместо ожидаемых 144 млн пудов хлеба удалось собрать всего 13 млн пудов . В результате для реализации продразверстки были созданы расстрельные команды , которые получили приказ расстреливать на месте без суда крестьян ,не желающих сдавать излишки пшеницы .Начался голод не только в городах , но и в деревне .На значительной территории ,где не было боевых действий между Красной армией и белыми, разразилась крестьянская война.
Но самым страшным последствием Гражданской войны были миллионные потери населения России . Люди гибли в боях , становились жертвами белого и красного террора , погромов и умирали от голода . После Гражданской войны В. И . Ленин писал : "В начале 1918 г. мы сделали ту ошибку , что решили произвести непосредственный переход к коммунистическому производству и распределению ." За эту ошибку расплатился народ России.
В 1921- 1922 гг. советское правительство для того , чтобы накормить город , стало изымать у крестьян не только излишки , но и весь запас хлеба .
Фото продотряда по изыманию продуктов сельского хозяйства .
Политика " военного коммунизма " и страшная засуха весной и летом привели в Украине к невероятному по масштабу голоду , который вошел в историю как самый опустошительный . Голодающие употребляли в пищу траву , корни растений . Были случаи людоедства .Смертность была такой, что умершие от голода лежали на улицах . Дети умирали , как мухи . По приблизительным подсчётам от голода умерло примерно 6 000 000 человек .
Политика "военного коммунизма " привела экономику страны к полному развалу.
С её помощью не удалось преодолеть разруху в результате участия России в Первой мировой и Гражданской войн . Особенно пострадали индустриальные районы .
Признавая политику" военного коммунизма "с продразверсткой ошибочной и спасая страну от повального голода , В. Ленин на съезде партии большевиков провозгласил программу новой экономической политики ( НЭП ).
5.2. Новая экономическая политика .
"Мы сейчас отступаем , как бы отступаем назад , но мы это делаем , чтобы сначала отступить , а потом разбежаться и сильнее прыгнуть вперед .Только под одним этим условием мы отступили назад в проведении нашей новой экономической политике …чтобы после отступления начать упорное наступление вперед " ( В.И. Ленин , т. 27, стр. 361-382) .
Ленинский доклад " О продналоге " означал выбор новой экономической политики ,
которая предполагала государственное
регулирование смешанной экономики с использованием плановых и рыночных механизмов .При этом НЭП рассматривался как временная
политика , направленная на создание условий для перехода к социализму .
Продразвёрстку
заменили продналогом , разрешили частную
торговлю и ремесла под государственным контролем , была проведена
денационализация мелких и средних промышленных
предприятий , разрешили использование
наемного труда , допустили в страну
иностранный капитал .Представители старого
класса, купцы и капиталисты, волей судьбы оставшиеся в России , привыкли
работать в условиях узаконенного правопорядка. Поэтому они были не в состоянии ориентироваться в условиях совершенно им непонятных.Разрешили частную торговлю и ремесла . И опять пригодились евреи которые в результате богатого опыта выживания при многовековых ограничительных для них законах ,выработали такие качества как предприимчивость ,изворотливость и деловую расчетливость .Это помогло им во время НЭПа .
Евреи открывали коммерческие банки, брали в аренду государственные фабрики и мастерские . Нэпманы – евреи скупали зерно и сельскохозяйственные продукты у крестьян и привозили в города для продажи , открывали магазины, мельницы и хлебопекарни ,маслобойки и другие предприятия . Из 2500 крупных нэпманов Москвы около 800 были евреи . Но частное предпринимательство противоречило идеологии большевиков .
Поэтому уже в 1927 г. начался процесс ликвидации НЭПа, который сопровождался запретом на частную торговлю и ремесло.НЭП способствовал восстановлению разрушенного хозяйства в стране , налаживанию производства и помог выжить населению в тяжелейший экономический период. Промышленное и сельскохозяйственное производство было в основном восстановлено и давало продукцию на уровне 1913 года . Наконец, была получена оптимальная модель экономики для страны, строящей социализм . Таким образом , в России в 20-е годы была апробирована на государственном уровне модель " смешанной экономики ", которую использовали после Второй Мировой войны в социалистических странах Восточной Европы . НЭП явился крупномасштабным, на уровне государства, экспериментом по разработке теории и практики создания нового общества , подтвердив естественный характер этапов развития человеческой цивилизации . Это стало возможным , только отойдя от догм марксизма - ленинизма. Это был успешный эксперимент большевиков , хотя и были недостатки : постоянные кризисы из - за отставания производства промышленности от темпов производства сельского хозяйства, безработица и огромный чиновничий аппарат.
Успешно по пути смешанной экономики (НЭПа) пошли после 2-й Мировой войны
все страны народной демократии
, в которых во главе страны стояли коммунистические партии . Примером может
служить Польская народная республика ,в которую в апреле 1975г. была направлена
большая группа научных сотрудников ВНИИ Горноспасательного дела для участия в
тушении сложного пожара на шахте «Июльский
манифест» в братской Польской Народной Республике . Вопросы к полякам начались
сразу после пересечения границы .Автобус постоянно объезжал хутора - прямых
участков дороги не было . По дороге
часто стояли статуи Божьей Матери .
Оказывается в Польше существовала частная
собственность на землю, леса и даже небо . Коммунистическая партия не возражала
против действия католической церкви в стране
.Мало того , поляки , смеясь , рассказали , что секретари районных комитетов коммунистической партии тоже молятся , но не в
своих районах .
Такси , мелкие мастерские и магазины , рестораны , кафе и пивные были в
частной собственности, а в государственной собственности находились
фабрики , шахты , заводы и крупные торговые предприятия .
В отличие от СССР , в котором существовал всегда тотальный дефицит, в Польше было всё , что
нужно человеку для жизни .
Теперь ,в наше время , после того
,как смешанная экономика прошла многолетнюю
апробацию во многих странах, стало ясно , что НЭП для Советского Союза был бы
единственно правильным
направлением развития экономики . Но
это не произошло , так как курс на рыночные отношения и капиталистическое развитие деревни очень скоро обнаружил для большевиков
существенный недостаток , заключающийся , в основном , в том , что НЭП не соответствовал идеологии правящей партии .
Выбор курс на рыночные отношения и капиталистическое развитие сельского хозяйства предусматривал эволюционное развитие экономики страны . В ситуации , когда страна была окружена врагами социализма , это было не приемлемо . Руководство большевицкой партии во главе со Сталиным боялось не только войны , но и своего народа , который стал не доверять советской власти после "красного террора " , голода , принудительной коллективизации и раскулачивания . А Сталин боялся своих соратников по партии и особенно Троцкого . Необходимо было срочно развивать индустрию и кормить рабочий класс . Это было возможно только при условии полного политического и экономического подчинения всего общества и тотального контроля над всеми сферами жизни страны . Страна должна была готова к войне .
Поэтому уже в 1928 г. началось наступление на НЭП - были увеличены вдвое налоги на нэпманов и крестьян. Надо было кончать с этим безобразием и в 1929 году НЭП был отменён и произошел переход к централизованной , командно - административной экономике . Это был год начала индустриализации и сплошной коллективизации - " год великого перелома ", который продлился все 30-е годы .Годы , когда население ломали в результате нового красного террора . Со сцены надо было убрать нежелательный элемент - нэпманов и зажиточных крестьян , которые почувствовали свободу и, воспользовавшись рыночной экономикой , посмели разбогатеть . На свободе должен был остаться класс бедноты, послушный партии большевиков. По мере сворачивания НЭПа осуществлялись аресты представителей новой буржуазии - нэпманов, среди которых было много евреев .
Выбор курс на рыночные отношения и капиталистическое развитие сельского хозяйства предусматривал эволюционное развитие экономики страны . В ситуации , когда страна была окружена врагами социализма , это было не приемлемо . Руководство большевицкой партии во главе со Сталиным боялось не только войны , но и своего народа , который стал не доверять советской власти после "красного террора " , голода , принудительной коллективизации и раскулачивания . А Сталин боялся своих соратников по партии и особенно Троцкого . Необходимо было срочно развивать индустрию и кормить рабочий класс . Это было возможно только при условии полного политического и экономического подчинения всего общества и тотального контроля над всеми сферами жизни страны . Страна должна была готова к войне .
Поэтому уже в 1928 г. началось наступление на НЭП - были увеличены вдвое налоги на нэпманов и крестьян. Надо было кончать с этим безобразием и в 1929 году НЭП был отменён и произошел переход к централизованной , командно - административной экономике . Это был год начала индустриализации и сплошной коллективизации - " год великого перелома ", который продлился все 30-е годы .Годы , когда население ломали в результате нового красного террора . Со сцены надо было убрать нежелательный элемент - нэпманов и зажиточных крестьян , которые почувствовали свободу и, воспользовавшись рыночной экономикой , посмели разбогатеть . На свободе должен был остаться класс бедноты, послушный партии большевиков. По мере сворачивания НЭПа осуществлялись аресты представителей новой буржуазии - нэпманов, среди которых было много евреев .
В 1930 - 1931 гг. было раскулачено свыше
381 026 кулаков , которые вместе со своими семьями ( 1 803 392
человек ) были высланы на восток. Часть кулаков первой категории в количестве
63 000 были расстреляны за контрреволюционную деятельность . Имущество
кулаков всех категорий было конфисковано в пользу государства .
Соловецкий лагерь особого назначения ( СЛОН ).
1929 год. В лишенцы попала и семья моего деда Шецера Самуила , который имел в селе Селидово свою колёсную мастерскую и в которой работал он сам и два ученика . В годы «великого перелома» у него все конфисковали и оставили семью с 7-ю детьми без средств существования .Семья выжила только благодаря тому , что они жили в районе угольных шахт и дед, работавший всю жизнь с топором , пошёл работать в шахту крепильщиком . На другую работу его не принимали .
5.3. Выбор способа построения социализма .
После проб и ошибок 20-х годов , Сталин , убрав и отодвинув от власти
всех известных руководителей партии , и особенно Троцкого ,пошел по ленинскому пути .
Карта выполнения плана ГОЭЛРО .
6. ВОПЛОЩЕНИЕ В ЖИЗНЬ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ .
Российское общество не было готово к предлагаемым большевиками радикальным переменам , так как многовековая идея монархии была основательно закреплена в сознании народов России; надо было разработать технологию и средства массового внушения населению в преимуществах коммунистической В среде безграмотного многомиллионного крестьянства и рабочих России не возможно было воплотить в жизнь коммунистическую идеологию ( в России около 80% населения были безграмотными ) - борьба с неграмотностью должна была стать первоочередной задачей партии и государства .
6.1. Борьба с неграмотностью .
Население Советского Союза не было готово к восприятию средств массовой информации , так как грамотность населения бывшей Российской империи была крайне низкой и составляла всего 21,1% . В это число входили представители интеллигенции , аристократии и буржуазии , которых в период «красного террора » частично большевики уничтожили , а частично , оставшиеся в живых , иммигрировали . На периферии страны процент грамотных был еще в несколько раз ниже. Поэтому партия и правительство большевиков своей первоочередной задачей считало борьбу с неграмотностью . Задача заключалась не столько в том ,чтобы научить людей читать и писать сколько в том , чтобы через СМИ воздействовать на психическое настроение населения .
"Неграмотность населения России является одним из врагов социалистической революции…Безграмотный человек стоит вне политики .Только преобразовав коренным об-
6.2. Р а з р а б о т к а т е х н о л о г и и м а с с о в о г о в н у ш е н и я
Главной целью большевиков, сразу после захвата ими власти ,стало проведение исследований по поиску дистанционных способов и средств воздействия на сознание больших масс людей .
В России этим вопросом занимался психиатр и психолог академик Бехтерев ( 1857 - 1927 гг.) ,который с 1902 г. стал руководителем первого в России Психоневрологического института . Его разработки ушли настолько вперед , что немецкий профессор Копш утверждал , что "знают прекрасно устройство мозга только двое :Бог и Бехтерев ". Фактически он открыл роль мозга ,заключающегося в том ,что мозг является приёмником , получающим сигналы от внешнего мира и передающим их телу . Бехтерев утверждал , что внушение - это давление , которое оказывают люди друг на друга словами , интонацией , мимикой и своими поступками . Внушение - это всякое , « производимое на психику впечатление » попадающее в мозг помимо сознательного контроля разума .
С приходом к власти партии большевиков исследования в этом направлении не
6.2.1.З а м е н а х р и с т и а н с т в а р е л и г и е й «к о м м у н и с т и ч е с к о й и д е о л о г и и» .
Россия всегда была многонациональной страной , население которой поклонялись
различным религиям . Среди них были христиане и католики , мусульмане и иудеи , буддисты и варвары . Мировая история - это история межрелигиозных войн . Католики убивали мусульман , мусульмане - христиан , все - иудеев .
Для того , что бы избежать это в стране должна была одна религия - "коммунистическая идеология "сразу после прихода к власти большевиков появилась наука , отрицающая существование бога , - "научный атеизм", который активно придерживался партийными и государственными органами вплоть до перестройки в стране . Помимо пропаганды атеизма , государственными органами в период 1920 - 1930 -х годов осуществлялись аресты и преследования духовенства и религиозных проповедников . Одним из первых постановлений большевицкого правительства был декрет СНК Российской республики , изданный 23 января 1918 г. "Об отделении церкви от государства и школы от церкви".В результате церковь была лишена права юридического лица и собственности . 23 февраля 1922 г. вышел декрет ВЦИК об изъятии церковных ценностей , которые были проданы зарубежным странам и частным лицам . Деньги использовались для закупки нового оборудования для заводов и фабрик .При реквизиции церковных ценностей были закрыты и разрушены 1000 церквей . Закрытые церкви, мечети и синагоги использовали под склады .
Пик сталинских репрессий для религий России пришелся на 1937г. , когда по всей стране начали арестовывать священнослужителей . Если в Советском Союзе конца 30 -х годов «шпионами» и предателями объявлялись те , кого недавно народ считал вождями большевицкой партии , героями революции и Гражданской войны , то что говорить о священнослужителях всех религий , которые на протяжении 20-и лет конфликтовали с советской властью , отстаивая свои права . Их арестовывали по 58-й расстрельной статье
Памятник и мавзолей Ленина .
Пройдя весь цикл посвящения в религию « коммунистической идеологии» , я понял , что она по своей структуре и процессу ничем не отличалась от церковной процедуры :
Чем обернулся НЭП для евреев Советского Союза . С 1926 г. ОГПУ начали открыто громить нэпманов различного достатка . Часть из них арестовывали и ссылали ( одних или с семьями ) в СЛОН ( Соловецкий лагерь особого назначения ) на каторжный труд или в ссылку на поселение .Других лишали избирательных прав и они становились "лишенцами " вместе с семьями . В эти категории попали мелкие торговцы , ремесленники , раввины , резники и даже самые нищие среди них . Их не принимали на работу и в университеты . Их имущество подлежало конфискации . В Украине среди еврейского населения "лишенцами " оказались 30%, а в Белоруссии все 60% .
Соловецкий лагерь особого назначения ( СЛОН ).
1929 год. В лишенцы попала и семья моего деда Шецера Самуила , который имел в селе Селидово свою колёсную мастерскую и в которой работал он сам и два ученика . В годы «великого перелома» у него все конфисковали и оставили семью с 7-ю детьми без средств существования .Семья выжила только благодаря тому , что они жили в районе угольных шахт и дед, работавший всю жизнь с топором , пошёл работать в шахту крепильщиком . На другую работу его не принимали .
5.3. Выбор способа построения социализма .
После проб и ошибок 20-х годов , Сталин , убрав и отодвинув от власти
всех известных руководителей партии , и особенно Троцкого ,пошел по ленинскому пути .
После революции большевики
получили огромную с громадными природными ресурсами страну . Поэтому
Ленин считал , что в России имелись все необходимые условия для построения социализма . Для этого надо было быстро восстановить и развить промышленность , в первую
очередь тяжелую . Это должно было поднять на должную высоту сельское хозяйство , обеспечить
высокий жизненный уровень населения, обновить транспорт и , самое главное, укрепить
обороноспособность страны Для этого в первую очередь необходимо было
осуществить электрификацию всей страны .План ГОЭЛРО разрабатывался в царской России ещё до 1-й мировой войны , но
осуществить его не было возможности из - за войны и революции . К нему обратился Ленин , который
21 февраля 1920г.подписал распоряжение о создании Государственной комиссии по электрификации
России (ГОЭРО). Возглавил Комиссию Г.
Кржижановский .
К разработке плана было привлечено свыше 200 деятелей науки и техники . Среди них было много евреев учёных и инженеров -А.В. Винтер ,Р.Э . Классон , К.А. Круг, Л.К. Рамзин ,М.А. Шателен - цвет советской электро - , тепло - , и гидротехнических школ . Замом председателя комиссии по подготовке плана ГОЭЛРО был назначен инженер - энергетик А.Г. Коган . Созданием крупнейших в мире гидротурбин для электростанций руководил С.А. Грановский . Теоретической базой для проектирования были работы профессоров Колтуна , Кантора и Левина.
После 10 месяцев напряжённой работы
комиссия подготовила «План
электрификации РСФСР» на 650-и страницах с многочисленными картами и схемами .
План ГОЭЛРО , рассчитанный на 10 -15 лет , был , несмотря на свое название ,
планом развития не только энергетики ,
а всей экономики . Он предусматривал строительство электростанций и коренную реконструкцию на базе электростанций всех отраслей
народного хозяйства и преимущественно рост тяжёлой промышленности и рациональное размещение промышленности по
всей территории страны .Таким образом, этот проект положил основу
индустриализации России .
После смерти Ленина началась
бескомпромиссная борьба внутри ЦК большевицкой партии . В результате к концу
20-х годов в СССР установился тоталитарный режим во главе со Сталиным , узурпировавшим всю полноту власти .
В 1929г. к власти в СССР окончательно пришёл Сталин , уничтожив к этому времени своих политических конкурентов . Сталин и его окружение в партии выдвинули
Это была правда . Другое дело , каким способом была выполнена поставленная задача .
В ответ на эти слова советская пропаганда стала трубить : "Весь советский народ , как один человек , поддерживает и воплощает в жизнь мудрые решения партии и правительства ." Это был очередной обман -советская командная экономика не смогла разработать систему стимулов к труду . На деле , рабочим и крестьянам трудно было понимать , где границы общего и частного . В результате трудовая дисциплина на производствах и в колхозах была очень низкой .Существовали и хищения государственной собственности , так ка в понимании людей «общее - значит ничьё». Кстати ,этот народный лозунг просуществовал весь период социализма в стране , а после Сталина расцвел в полную силу . Поэтому построить социализм можно было только в атмосфере строжайшей дисциплины и всеобщего страха . В отличие от предложения Троцкого создать «трудовую армию» Сталин под маркой построения социализма создал рабовладельческий строй , в страну вернули крепостное право , отменённое в царской России в 1861г. На стройках социализма работали рабами советские люди , в отличие от раннего рабовладельческого строя , где рабы были из завоеванных стран . В сельском хозяйстве работали крепостные крестьяне , у которых забрали весь скот и прочую живность , принудительно согнали в колхозы и запретили покидать место их постоянного проживания , не дав им паспорта. Одновременно в 30-е годы были ужесточены законы за самовольный уход с предприятий , за прогулы , мелкие хищения на транспорте , заводах и колхозных полях . Провинившиеся значительно пополняли число рабов , труд которых использовался в ГУЛАГе на стройках социализма .
В 1929г. к власти в СССР окончательно пришёл Сталин , уничтожив к этому времени своих политических конкурентов . Сталин и его окружение в партии выдвинули
лозунг скорейшего построения
социалистического общества в одной отдельно взятой стране и приступил к форсированному осуществлению индустриализации
и коллективизации . В это же время
установилась жёсткая централизация власти и сращивание партийных и государственных структур . Установилась "диктатура пролетариата", которая реализовалась как диктатура высших партийных
органов большевицкой партии .
Ему и пришлось
реализовать Ленинский план индустриализации
и коллективизации страны , рассчитанный
на 10 - 15 лет . План был настолько напряженный , что казался совершенно не
выполнимым. Для его выполнения Троцкий предлагал создать трудовую армию , а в сельском хозяйстве
крестьяне должны были объединяться в кооперативы . В феврале в речи "О задачах хозяйственников" Сталин сказал : "Мы отстали от передовых стран на 50 - 100 лет . Мы должны пробежать это
расстояние в 10 лет . Либо мы сделаем это , либо нас сомнут . "Это была правда . Другое дело , каким способом была выполнена поставленная задача .
В ответ на эти слова советская пропаганда стала трубить : "Весь советский народ , как один человек , поддерживает и воплощает в жизнь мудрые решения партии и правительства ." Это был очередной обман -советская командная экономика не смогла разработать систему стимулов к труду . На деле , рабочим и крестьянам трудно было понимать , где границы общего и частного . В результате трудовая дисциплина на производствах и в колхозах была очень низкой .Существовали и хищения государственной собственности , так ка в понимании людей «общее - значит ничьё». Кстати ,этот народный лозунг просуществовал весь период социализма в стране , а после Сталина расцвел в полную силу . Поэтому построить социализм можно было только в атмосфере строжайшей дисциплины и всеобщего страха . В отличие от предложения Троцкого создать «трудовую армию» Сталин под маркой построения социализма создал рабовладельческий строй , в страну вернули крепостное право , отменённое в царской России в 1861г. На стройках социализма работали рабами советские люди , в отличие от раннего рабовладельческого строя , где рабы были из завоеванных стран . В сельском хозяйстве работали крепостные крестьяне , у которых забрали весь скот и прочую живность , принудительно согнали в колхозы и запретили покидать место их постоянного проживания , не дав им паспорта. Одновременно в 30-е годы были ужесточены законы за самовольный уход с предприятий , за прогулы , мелкие хищения на транспорте , заводах и колхозных полях . Провинившиеся значительно пополняли число рабов , труд которых использовался в ГУЛАГе на стройках социализма .
Чтобы обеспечить выполнение 1-го
пятилетнего плана по ускоренной индустриализации страны ,выращенный
урожай хлеба забирали , чтобы прокормить рабочих города и продать за рубеж . На деньги ,
полученные от продажи хлеба , закупали оборудование для строящихся заводов и
электростанций .
Советский Союз , использовав
рабский труд в строительстве и крепостной строй в
сельском хозяйстве , сделал беспрецедентный скачок в экономическом развитии
. За 10 лет была создана современная
промышленность и страна превратилась в индустриально -
аграрную .
Карта выполнения плана ГОЭЛРО .
6. ВОПЛОЩЕНИЕ В ЖИЗНЬ КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ .
Российское общество не было готово к предлагаемым большевиками радикальным переменам , так как многовековая идея монархии была основательно закреплена в сознании народов России; надо было разработать технологию и средства массового внушения населению в преимуществах коммунистической В среде безграмотного многомиллионного крестьянства и рабочих России не возможно было воплотить в жизнь коммунистическую идеологию ( в России около 80% населения были безграмотными ) - борьба с неграмотностью должна была стать первоочередной задачей партии и государства .
6.1. Борьба с неграмотностью .
Население Советского Союза не было готово к восприятию средств массовой информации , так как грамотность населения бывшей Российской империи была крайне низкой и составляла всего 21,1% . В это число входили представители интеллигенции , аристократии и буржуазии , которых в период «красного террора » частично большевики уничтожили , а частично , оставшиеся в живых , иммигрировали . На периферии страны процент грамотных был еще в несколько раз ниже. Поэтому партия и правительство большевиков своей первоочередной задачей считало борьбу с неграмотностью . Задача заключалась не столько в том ,чтобы научить людей читать и писать сколько в том , чтобы через СМИ воздействовать на психическое настроение населения .
"Неграмотность населения России является одним из врагов социалистической революции…Безграмотный человек стоит вне политики .Только преобразовав коренным об-
разом дело учения , организацию и воспитание молодежи , мы сможем достигнуть того, чтобы
результатом усилий молодого поколения было
создание общества, не похожего на старое , т.е. коммунистического общества ."
В.И.Ленин .
Шла братоубийственная Гражданская война . И в это время началась перестройка народного
образования . Необходимо было , чтобы школа стала идеологическим оружием в
руках советского государства . 30 сентября 1918 г. ВЦИК утвердил Положение о единой трудовой школе РСФСР ,
а уже в декабре
1919 г. был издан декрет " О
ликвидации
безграмотности среди населения
РСФСР " . В нем указывалось , что ввиду необходимости сознательного участия в
политической жизни страны всё население республики в возрасте от 8 -и до 50-и
лет , не умеющие читать и писать
,обязаны обучиться грамоте. Наряду с пропагандой образования , население
предупреждалось , что все
уклоняющиеся от этого будут привлекаться
к уголовной ответственности . В первую очередь кардинальному изменению подверглись учебные
программы и учебники , из которых были исключены дисциплины и разделы книг, противоречащие
политической линии партии .
В
период до 1924 года вышел целый ряд
букварей для взрослых под названием
«Долой неграмотность » , « Рабочее - крестьянский букварь для взрослых »
, « Букварь для рабочих » , Обучение грамоте сопровождалось пропагандой тех идей , доступ
к которым открывало умение читать .
Советской власти , не без помощи евреев , удалось реализовать беспрецедентный рост грамотности населения страны - с 21% до революции до 90% в 1939 г. . В школах СССР преподавало 46 000 евреев - учителей с высшим педагогическим образованием . Не поддаётся учёту количество учителей евреев со средним образованием , работающих по программе борьбы с неграмотностью .
С первых шагов советской власти
создавалась советская интеллигенция ,
которая должна была со временем заменить
интеллигенцию , перешедшую на сторону большевиков , и еврейскую . Декретом СНК от 2 августа 1918 г. « О правилах приема в
высшие учебные заведения » преимущественное право получили рабочие , крестьяне по путевкам партии и комсомола . Для их
подготовки к поступлению при университетах и институтах были созданы рабочие факультеты ( рабфаки ). Студенты
обеспечивались стипендией и общежитием . Создавались новые институты , университеты
и техникумы. К 1925г. выпускники рабфаков , направляемые на учебу в ВУЗы по
партийным и комсомольским путевкам составляли 50% всех абитуриентов . К 1940 году
институты и университеты ежегодно выпускали свыше 2000 человек с высшим
образованием из рабочих и крестьян .
6.2. Р а з р а б о т к а т е х н о л о г и и м а с с о в о г о в н у ш е н и я
Главной целью большевиков, сразу после захвата ими власти ,стало проведение исследований по поиску дистанционных способов и средств воздействия на сознание больших масс людей .
В России этим вопросом занимался психиатр и психолог академик Бехтерев ( 1857 - 1927 гг.) ,который с 1902 г. стал руководителем первого в России Психоневрологического института . Его разработки ушли настолько вперед , что немецкий профессор Копш утверждал , что "знают прекрасно устройство мозга только двое :Бог и Бехтерев ". Фактически он открыл роль мозга ,заключающегося в том ,что мозг является приёмником , получающим сигналы от внешнего мира и передающим их телу . Бехтерев утверждал , что внушение - это давление , которое оказывают люди друг на друга словами , интонацией , мимикой и своими поступками . Внушение - это всякое , « производимое на психику впечатление » попадающее в мозг помимо сознательного контроля разума .
С приходом к власти партии большевиков исследования в этом направлении не
были прекращены . Наоборот ,
правительство Ленина было заинтересовано в разработке нового средства ,с помощью которого можно было бы влиять на своё
население с целью создания законопослушного общества ,лояльного новому государственному
устройству и
политической системе . Поэтому по
инициативе большевиков в 1918 г. в Москве был открыт Институт по изучению мозга
и психической деятельности человека . Невероятно , но фактом является то ,что ,
несмотря на сложность внешней и внутренней обстановки в стране, большевики
взяли курс на фундаментальные научные исследования психических возможностей человека с целью
создания психотропного оружия .В годы ,когда вся страна голодала ,Институт
мозга не испытывал недостатка ни в средствах , ни в специалистах. 5 мая 1921 г. в разгар Гражданской
войны при ВЧК был создан 8- й
специальный отдел , который стал заниматься исследованиями возможности
телепатии и мысленного гипноза на расстоянии для эмоционального управления
толпой .Если до этого ученые занимались разработкой психологического оружия ,
направленного на подавление и дезорганизацию войск врага , то советское оружие
, напротив , должно было мобилизовать и
вдохновлять свой народ на построение социалистического общества во главе с
большевицкой партией , руководимой безумно обожаемым вождем . Фактически перед
исследователями была поставлена задача разработать оружие для
внутригосударственного применения против
своего народа . Естественно , эти работы проводились под контролем спецслужб .
И такое оружие для управления обществом было разработано .Это было информационное
оружие. О таком применении Бехтерев , по
- видимому , и не предполагал , но
идеологи сразу же оценили открывшиеся возможности .
По замыслу большевиков , на основании исследований Бехтерева, население Советского Союза должно было потерять
способность свободно и самостоятельно
мыслить . Его мышление должно было полностью
подчиняться ложной , фальсифицированной информации , созданной
большевиками через средства массовой информации. На основании
исследований , проведенных Институтом по изучению мозга и психической
деятельности человека и 8-м отделом ВЧК , был сделан вывод , что , чем более невежественное население ,
тем быстрее оно поддаётся внушению . В этом отношении
лапотная , на 80% безграмотная, Россия наиболее была готова для внушения , для
чего была разработана зомби - программа , которая должна была внедрить в сознание населения страны законность и справедливость идеи построения коммунизма в отдельно
взятой стране , убедить людей в неоспоримом превосходстве социалистического
строя над " загнивающим капитализмом ".
Для осуществления этой программы государство должно было выполнить следующие
мероприятия :
- в стране не должно быть никакой
религии кроме коммунистической идеологии ;
- изолировать государство от влияния
зарубежных стран ;
- подчинить
государству все средства массовой информации , литературу , репертуар театров , музыку и т. д. ;
- радио должно быть в каждом
доме ;
-
разработать аппаратуру для перехода немого кино в звуковое ;
-
политическая власть должна взять на себя полный контроль общества , контролируя
все аспекты жизни человека ;
-
проявление оппозиции в любой форме должно жестоко пресекаться или даже
подавляться; - в обществе должна создаваться иллюзия полного
одобрения народом действия партии и правительства .
6.2.1.З а м е н а х р и с т и а н с т в а р е л и г и е й «к о м м у н и с т и ч е с к о й и д е о л о г и и» .
Россия всегда была многонациональной страной , население которой поклонялись
различным религиям . Среди них были христиане и католики , мусульмане и иудеи , буддисты и варвары . Мировая история - это история межрелигиозных войн . Католики убивали мусульман , мусульмане - христиан , все - иудеев .
Для того , что бы избежать это в стране должна была одна религия - "коммунистическая идеология "сразу после прихода к власти большевиков появилась наука , отрицающая существование бога , - "научный атеизм", который активно придерживался партийными и государственными органами вплоть до перестройки в стране . Помимо пропаганды атеизма , государственными органами в период 1920 - 1930 -х годов осуществлялись аресты и преследования духовенства и религиозных проповедников . Одним из первых постановлений большевицкого правительства был декрет СНК Российской республики , изданный 23 января 1918 г. "Об отделении церкви от государства и школы от церкви".В результате церковь была лишена права юридического лица и собственности . 23 февраля 1922 г. вышел декрет ВЦИК об изъятии церковных ценностей , которые были проданы зарубежным странам и частным лицам . Деньги использовались для закупки нового оборудования для заводов и фабрик .При реквизиции церковных ценностей были закрыты и разрушены 1000 церквей . Закрытые церкви, мечети и синагоги использовали под склады .
Пик сталинских репрессий для религий России пришелся на 1937г. , когда по всей стране начали арестовывать священнослужителей . Если в Советском Союзе конца 30 -х годов «шпионами» и предателями объявлялись те , кого недавно народ считал вождями большевицкой партии , героями революции и Гражданской войны , то что говорить о священнослужителях всех религий , которые на протяжении 20-и лет конфликтовали с советской властью , отстаивая свои права . Их арестовывали по 58-й расстрельной статье
как «контрреволюционеров» и
«врагов Советской власти» . А. Яковлев в
1995г. от имени
своей комиссии опубликовал
следующие цифры о репрессиях против русской православной церкви «в 1937г. было
арестовано 136 900 православных священников , из них расстреляно 85 300 ;
в 1938г. - арестовано 28 300 , расстреляно 21 500» [ 11 ] . К ним
надо добавить священнослужителей мусульманской
и иудейской вер . С традиционными религиями было покончено .
Но Сталин , окончивший духовную семинарию , твердо усвоил еще в молодости , что народ привык поклоняться богам .И таким богом в СССР стал Ленин . Уже через 6 лет после его смерти , в 1930г. в центре столицы Москве на Красной площади рядом Кремлем выросла усыпальница-мавзолей с бальзамированным телом Ленина внутри , и по всей стране в городах были поставлены ему памятники и развешаны плакаты "Ленин жил , Ленин жив, Ленин будет жить".
Памятник и мавзолей Ленина .
Пройдя весь цикл посвящения в религию « коммунистической идеологии» , я понял , что она по своей структуре и процессу ничем не отличалась от церковной процедуры :
- Б о г о
м «коммунистической идеологии» стал
Ленин , а его наместник на земле Сталин;
- Б и б
л и я - «Манифест коммунистической партии»;
- И к о
н ы - портреты , бюсты и памятники Ленина , которые находились везде:
в учреждениях, на
улицах и площадях всех без исключения городов СССР;
-С и н о
д - Центральный комитет большевицкой партии во главе с архиепископом
Сталиным и вождями ;
-С в я щ
е н н и к и - секретари ЦК союзных республик, областных , городских и районных
комитетов партии;
-М о л и
т в а -гимн Советского Союза
- К р е щ е н и е - приём в
октябрята;
-О б р я
д ы - приём в пионеры , комсомольцы , кандидаты и члены партии;
-К р е с т н ы й х о д - два раза в год парады на 1-е Мая и
7-го ноября с лозунгами прославляющими партии , бога Ленина и вождей .
Первомайская демонстрация - крестный ход религии коммунистической идеологии .
Интересная ситуация . Где-то далеко - далеко фабриковали не существующие дела против врагов советской власти , космополитов и буржуазных националистов, был раскрыт заговор врачей - убийц, готовилась очередная депортации евреев ,людей арестовывали, расстреливали и ссылали в ГУЛАГ на рабский труд, а у детей было счастливое детство, юность и молодость .Сейчас с высоты своего преклонного возраста я могу подозревать , что это результат ностальгии по ушедшим годам . Но в действительности мы, дети , были счастливыми и благодарили товарища Сталина за наше счастливое детство .
Большевицкая партия уделяло огромное внимание воспитанию детей в духе коммунистической идеологии с самого малого детства . В три года меня отдали в детский сад , который располагался на территории Главснаба в том же бараке ,в котором мы жили ,рядом с нашей квартирой. При символической плате за пребывание ребёнка в детском саду, он обеспечивался четырёхразовым питанием, дневным сном и медицинским обслуживанием . В каждом саду был музыкальный работник .С детьми ежедневно проводились занятия - разучивались стихи и песни . Отмечались все партийные праздники и новый год с украшенной игрушками ёлкой .
1940 г., г. Сталино. Я , слева в первом ряду , в детском саду на празднике 1 -го Мая . Детские счастливые лица .
Естественно, что стихи и песни имели содержание , воспитывающие у детей любовь к социалистической родине и вождям большевицкой партии.
Добрый и ласковый дедушка Ленин Сталин - наши дела ,
Я с благодарностью помню своё пионерское и комсомольское школьное детство со спортивными секциями и различными кружками в школах и Домах пионеров . Летом дети отдыхали за мизерную плату в лесу или на море .Этого нет и не может быть в странах с капиталистическим строем .
1947 г. , г. Мариуполь , мы с братом в пионерском лагере на Азовском море.
Поступив в 1-й класс советской школы , ученика торжественно на глазах всей школы принимали в октябрята и выдавали нагрудный значок. После окончания уроков мы гордо шагали по улице домой и все видели , что ты уже вырос . Читая современные разоблачения большевицкой партии и советского правительства и вспоминая действительную нашу жизнь , складывается впечатления , что мы жили в какой - то другой стране . Ведь Правила Октябрёнка учили детей уважать старших , быть честными и правдивыми и хорошо учиться .
Первомайская демонстрация - крестный ход религии коммунистической идеологии .
Интересная ситуация . Где-то далеко - далеко фабриковали не существующие дела против врагов советской власти , космополитов и буржуазных националистов, был раскрыт заговор врачей - убийц, готовилась очередная депортации евреев ,людей арестовывали, расстреливали и ссылали в ГУЛАГ на рабский труд, а у детей было счастливое детство, юность и молодость .Сейчас с высоты своего преклонного возраста я могу подозревать , что это результат ностальгии по ушедшим годам . Но в действительности мы, дети , были счастливыми и благодарили товарища Сталина за наше счастливое детство .
Большевицкая партия уделяло огромное внимание воспитанию детей в духе коммунистической идеологии с самого малого детства . В три года меня отдали в детский сад , который располагался на территории Главснаба в том же бараке ,в котором мы жили ,рядом с нашей квартирой. При символической плате за пребывание ребёнка в детском саду, он обеспечивался четырёхразовым питанием, дневным сном и медицинским обслуживанием . В каждом саду был музыкальный работник .С детьми ежедневно проводились занятия - разучивались стихи и песни . Отмечались все партийные праздники и новый год с украшенной игрушками ёлкой .
1940 г., г. Сталино. Я , слева в первом ряду , в детском саду на празднике 1 -го Мая . Детские счастливые лица .
Естественно, что стихи и песни имели содержание , воспитывающие у детей любовь к социалистической родине и вождям большевицкой партии.
Добрый и ласковый дедушка Ленин Сталин - наши дела ,
Смотрит с портрета на нас : Сталин - крылья орла,
Как мы рисуем , как мы играем, Сталин - воля и ум миллионов.
Как хорошо нам сейчас. Я с благодарностью помню своё пионерское и комсомольское школьное детство со спортивными секциями и различными кружками в школах и Домах пионеров . Летом дети отдыхали за мизерную плату в лесу или на море .Этого нет и не может быть в странах с капиталистическим строем .
1947 г. , г. Мариуполь , мы с братом в пионерском лагере на Азовском море.
Поступив в 1-й класс советской школы , ученика торжественно на глазах всей школы принимали в октябрята и выдавали нагрудный значок. После окончания уроков мы гордо шагали по улице домой и все видели , что ты уже вырос . Читая современные разоблачения большевицкой партии и советского правительства и вспоминая действительную нашу жизнь , складывается впечатления , что мы жили в какой - то другой стране . Ведь Правила Октябрёнка учили детей уважать старших , быть честными и правдивыми и хорошо учиться .
В четвёртом классе школьника
принимали в пионеры . Я не помню как меня принимали в пионеры . Но я помню как
торжественно принимали моего сына . Во дворе
были построены все ученики школы
,присутствовали специально приглашённые родители.
1973 г. Сына , четвёртый слева , торжественно принимают в пионеры .
Советских детей учили добру и это в лживом тоталитарном государстве .Текст клятвы вступающего в пионеры ребёнка .
1973 г. Сына , четвёртый слева , торжественно принимают в пионеры .
Советских детей учили добру и это в лживом тоталитарном государстве .Текст клятвы вступающего в пионеры ребёнка .
Я, вступая в пионерскую организацию, перед лицом
моих товарищей торжественно клянусь :
Свято верить в дружбу. Учиться быть настоящим другом и
верным товарищем…
Учиться понимать , любить и уважать своих родителей , учителей и
предков , чтить память павших за свою Родину …
Нет в настоящее время
октябрят и пионеров, и моих внуков в школах уже не учат добру.
Я, вступая в пионерскую организацию, перед лицом
моих товарищей торжественно клянусь : Свято верить в дружбу. Учиться быть настоящим другом и
верным товарищем…Учиться понимать , любить и уважать своих родителей , учителей и
предков , чтить память павших за свою Родину …
6.2.2. Ж е л е з н ы й з а н а в е с. В целях чистоты эксперимента большевицкая партия в 1919 г. возвела информационный , политический и пограничный барьер , ЖЕЛЕЗНЫЙ ЗАНАВЕС , между Советским Союзом и капиталистическими странами для ограждения населения страны от влияния "загнивающего Запада" . Жителям Советского Союза было запрещено выезжать за границу , общаться с иностранцами и пользоваться предметами материальной и духовной культуры капиталистических стран . Например , какое тлетворное влияние может оказать музыка известных композиторов , живущих в капиталистических странах ? Но она тоже запрещалась .
Нет в настоящее время
октябрят и пионеров, и моих внуков в школах уже не учат добру.
В 14лет школьников принимали в
комсомол (ВЛКСМ). Это уже была серьёзная организация со свом уставом ,районными
, городскими и вплоть до ЦК ВЛКСМ в Москве .
Для вступления в него надо
было пройти два экзамена - внутренний и внешний в райкоме
комсомола с целью доказать , что ты достоин звания комсомолец . Я не помню , чтобы
кто- либо был не достоин. Нам
выдавали комсомольский билет и до 28 лет мы обязаны были платить взносы .
В нашем классе все были из -за войны переростки , кроме меня . Для того , чтобы
вступить в комсомол со всеми вместе я пошёл на обман , прибавив себе в год рождения ещё год.
Чтобы дети были заняты , они могли
бесплатно заниматься в любых спортивных
секциях и кружках по интересам , для
чего в городах и районах .круглогодично работали Дома пионеров . Летом дети за
чисто условную оплату отдыхали в Пионерских лагерях , которые располагались на море или в лесу .И везде серьёзно занимались воспитанием детей. Ничего подобного не было и нет
при хвалёном теперь капитализме , в котором я живу уже 20лет .
6.2.2. Ж е л е з н ы й з а н а в е с. В целях чистоты эксперимента большевицкая партия в 1919 г. возвела информационный , политический и пограничный барьер , ЖЕЛЕЗНЫЙ ЗАНАВЕС , между Советским Союзом и капиталистическими странами для ограждения населения страны от влияния "загнивающего Запада" . Жителям Советского Союза было запрещено выезжать за границу , общаться с иностранцами и пользоваться предметами материальной и духовной культуры капиталистических стран . Например , какое тлетворное влияние может оказать музыка известных композиторов , живущих в капиталистических странах ? Но она тоже запрещалась .
6.2.3. К о н т р о л ь
и н ф о р м а ц и и - ц е н з у р
а . Жёсткий контроль информации был
введен большевиками на второй день
после захвата ими власти в России. Были захвачены типографии и прекращено
печатание буржуазных газет .В.И.Ленин говорил: " Мы и раньше заявляли , что
закроем буржуазные газеты, если возьмем власть в руки . Терпеть существование этих газет , значит перестать
быть социалистом "
Уже
9-го ноября 1917 г. Совнаркомом был выпущен " Декрет о печати " , по которому были закрыты 470 газет ,
призывающих к неповиновению правительству . В 1918 - 1919гг.были конфискованы
все частные типографии и бумажная промышленность .Таким образом , без ведома правительства и большевицкой партии муха не
могла пролететь , не говоря уже о создании неугодной газеты .
Вплоть до перестройки советская цензура
полностью контролировала содержание
информации , в том числе печатную продукцию , музыкальные произведения
и театральные постановки , кинематограф , передачи радио и
телевидения с целью недопущения распространения нежелательной для партии
информации . Совершенно не допускали информацию из - за рубежа , считая её « антисоветчиной
» .
6.2.3. К у л ь т у р н ы е
п р е о б р а з о в а н и я. Октябрьская революция оказала
огромное влияние на развитие всех видов искусств. В литературе 20-х годов работали кружки символистов , футуристов и т.п.
Наибольшее значение для развития литературы имели объединения РАПП , «Перевал»
и ЛЕФ. Создавались кружки и объединения художников и музыкантов. Во многих
областях культурного развития были достигнуты значительные успехи . Но вначале искусство совершенно не
контролировалось большевицкой партией , что при тоталитарном режиме в стране было не позволительно .
Главной целью культурных
преобразований , производимых большевиками в 1920-1930 гг. , было подчинение
всех видов искусств марксистской
идеологии . Не согласных
с марксистской идеологией деятелей
искусств и науки высылали из России или
репрессировали . В 1922 г. из России были высланы 160 крупных ученых,
философов , историков и экономистов , не разделявших идеологических установок
большевицкой партии . Были репрессированы многие писатели , актеры и режиссеры
.
Сталин уделял культуре большое и
пристальное влияние , понимая , что она должна была стать воспитателем
советского народа . В 30-х годах начался
процесс объединения деятелей культуры в союзы , которые стали инструментом
контроля власти над
творческим процессом . В разное
время были созданы Союзы писателей , художников , театральных деятелей ,
композиторов , кинематографистов и журналистов , в которые вынуждены были вступать
все творческие работники .Не быть членом союза было нельзя , так как в таком
случае их произведения не публиковались
в открытой печати . Определяющим
стилем стал «социалистический реализм» ,
мало имеющий общего с настоящим реализмом . Сталин держал каждого деятеля
культуры под пристальным вниманием с помощью цензуры и НКВД .Проведя
реорганизацию во всех видах искусств , сталинский режим посредством грубой
критики в печати начал травлю интеллигенции
, принципы которых отличались от «социалистического реализма» . Их произведения
были запрещены к изданию . Этим способом
большевицкая партия во главе со
Сталиным заставила писателей , поэтов и различных деятелей
искусств в своих
произведениях описывать трудовой энтузиазм на
стройках коммунизма , на колхозных полях и всеобщую преданность идеалам Ленина и Сталина . Таким образом , советское искусство
стало воспитателем общества в рамках большевицкой морали . В эти годы выдвинулись писатели А. Толстой , Шолохов , Фадеев , Твардовский , композитор Прокофьев , и др. , которые
прославляли в своих произведениях и картинах большевицкую партию с её вождями
Лениным и Сталиным . Вместе с русскими деятелями искусства выдвинулась целая плеяда поэтов и композиторов еврейского происхождения :
6.2.4.1. Р а д и о . В ряду чудес техники конца 19 -го века было радио ,изобретенное в России в 1895 г. и , которое больше всего подходило как средство централизованного информационно - психологического воздействия на население . Поэтому с первых дней советской власти большевицкая партия стала уделять большое внимание развитию и внедрению средств радиовещания .
Радио , как правило , никогда не выключалось . Ложились спать и утром просыпались под звуки Гимна Советского Союза , каждый час пробивали сигналы точного времени бип , бип … , что уже приводило самых внушаемых в легкое гипнотическое состояние .
В моём детстве и юности ,а это пришлось на 30- 50- годы прошлого столетия , кроме печатных изданий (газет и журналов), было только радио ,которое находилось в каждом доме. А так как в Советском Союзе население постоянно жило в состоянии экспериментов , то радио никогда не выключалось ,так как все ждали каких -то перемен. И у нас в.доме я под звуки радио делал уроки , читал и ложился спать . Звуки Гимна Советского Союза сообщали о наступлении полночи и в 6 утра о начале рабочего дня . Утро начиналось
с зарядки , затем передавали содержание " Пионерской правды ". Были детские , литературные и музыкальные передачи . Обязательно передавали о достижениях советской власти - " Состоялся очередной пленум ЦК ВКП(б) ... Весь советский народ , как один , поддержал ...".
6.2.4.2. К и н о , из всех видов искусств , являлось наиболее эффективным средством информационно - психологического воздействия на массы людей . При этом пропагандистское влияние на человека происходит на эмоциональном уровне вне его сознательного контроля . В. И. Ленин это знал и отдавал кино предпочтение . Он говорил : " Из всех искусств для нас важнейшим является кино. "
Становление советского кино началось в годы Гражданской войны в условиях разрухи экономики , острого дефицита кинопленки и киноаппаратуры . В этот период большевицкая партия отдавала предпочтение кинохронике о событиях с фронтов Гражданской войны и агитационным фильмам о задачах Советской власти . Из творчества русской классики для экранизации отбирались такие произведения , которые показывали угнетения рабочих и крестьян в царской России : " Поликушка "по Льву Толстому , " Герасим и Муму " по И. Тургеневу и др. В 20-х годах перед создателями кино большевицкая партия поставила цель показать историческою необходимость победы над царизмом и контрреволюцией . В 1923 г. была создана киностудия "Мосфильм", эмблемой которой стал монумент "Рабочий и колхозница" , показываемый в начале каждого фильма.
В 1925 - 1926гг. на экраны выходят фильмы "Броненосец Потемкин" и "Мать", в которых впервые в мире был создан образ революционного народа .В 30-50 годы кинематографисты вынуждены были благословлять и даже прославлять массовые репрессии против « врагов народа » , способствуя с помощью экрана внедрение в массовое сознание населения идеологические мифы сталинской политики . В это время выходят фильмы "Великий гражданин " , " Партийный билет " . Врагами были кулаки , белогвардейцы и духовенство , на помощь которых опирались шпионы и диверсанты . Затем на экраны вышли фильмы , прославляющие героев Гражданской войны и членов большевицкой партии : "Чапаев" , " Щорс" , "Трилогия о Максиме" , " Депутат Балтики " , " Член правительства " и целый цикл кинофильмов о Ленине " Ленин в Октябре " , " Ленин в 1918 году" режиссёр Ромм, "Человек с ружьем" и др .
Сталин , зная роль кино в информационно - психологическом воздействии на массы советских людей , никогда не выпускал его репертуар из поля своего зрения .Большевицкая партия диктовала свою волю искусству , в результате чего оно в значительной степени формировало в сознании населения свою идеологию .В СССР весь процесс создания кино было под строгим контролем партийных органов , начиная с цензуры сценария , подбора артистов и выпуска в прокат .
поэты Светлов и Б. С. Ласкин , композиторы К. Я. Листов ,О. Б. Фельцман ,Даниил и Дмитрий Покрасс , Я. А . Френкель ,И.О. Дунаевский , М. И. Блантер , Э.С. Колмановский , певцы и артисты М. Н. Бернес и Л.О. Утёсов и др.
6.2.4. В н е д р е н и е т е х н и ч е с к и х с р е
д с т в и н ф о р м а ц и о н н о - п с
и х о л о г и ч е с к о г о в о з д е й с т в и я н
а н а с е л е н и е .
6.2.4.1. Р а д и о . В ряду чудес техники конца 19 -го века было радио ,изобретенное в России в 1895 г. и , которое больше всего подходило как средство централизованного информационно - психологического воздействия на население . Поэтому с первых дней советской власти большевицкая партия стала уделять большое внимание развитию и внедрению средств радиовещания .
Для организации регулярного радиовещания было необходимо построить радиостанцию , вещающую на всю страну . Руководителем строительства был еврей А.Л. Минц . Регулярное радиовещание началось уже в 1924 г.
Очень скоро радио в СССР стало основным
средством массовой информации и сыграло основную роль в формировании мировоззрения населения . В каждой семье были установлены радиоточки в виде чёрного фибрового "уха " , со временем появились более совершенные
радиоприёмники .
Домашний радиорепродуктор .
В поселках и деревнях , в которых ещё не провели радио в каждый дом , на столбе на центральной площади висели радиорепродукторы . О начале Отечественной войны населению Советского Союза было объявлено по радио и репродукторам голосом Левитана.
Домашний радиорепродуктор .
В поселках и деревнях , в которых ещё не провели радио в каждый дом , на столбе на центральной площади висели радиорепродукторы . О начале Отечественной войны населению Советского Союза было объявлено по радио и репродукторам голосом Левитана.
Радио , как правило , никогда не выключалось . Ложились спать и утром просыпались под звуки Гимна Советского Союза , каждый час пробивали сигналы точного времени бип , бип … , что уже приводило самых внушаемых в легкое гипнотическое состояние .
Партийные и правительственные новости передавал по радио голос еврея Левитана ( наст. Юдка Беркович Левитан ) . Его правильно поставленный голос гипнотизировал людей. При появлении его голоса бросали работу и слушали сообщение . О начале войны также сообщил голос Левитана :« Говорит Москва , работают все радиостанции Советского Союза ». Во время войны все ждали сообщения Совинформбюро и голос Левитана сообщал в начале войны : «Наши войска оста город …и , в конце войны , наши войска победоно сно наступают и перешли границу Советского Союза …. !»
В моём детстве и юности ,а это пришлось на 30- 50- годы прошлого столетия , кроме печатных изданий (газет и журналов), было только радио ,которое находилось в каждом доме. А так как в Советском Союзе население постоянно жило в состоянии экспериментов , то радио никогда не выключалось ,так как все ждали каких -то перемен. И у нас в.доме я под звуки радио делал уроки , читал и ложился спать . Звуки Гимна Советского Союза сообщали о наступлении полночи и в 6 утра о начале рабочего дня . Утро начиналось
с зарядки , затем передавали содержание " Пионерской правды ". Были детские , литературные и музыкальные передачи . Обязательно передавали о достижениях советской власти - " Состоялся очередной пленум ЦК ВКП(б) ... Весь советский народ , как один , поддержал ...".
6.2.4.2. К и н о , из всех видов искусств , являлось наиболее эффективным средством информационно - психологического воздействия на массы людей . При этом пропагандистское влияние на человека происходит на эмоциональном уровне вне его сознательного контроля . В. И. Ленин это знал и отдавал кино предпочтение . Он говорил : " Из всех искусств для нас важнейшим является кино. "
Становление советского кино началось в годы Гражданской войны в условиях разрухи экономики , острого дефицита кинопленки и киноаппаратуры . В этот период большевицкая партия отдавала предпочтение кинохронике о событиях с фронтов Гражданской войны и агитационным фильмам о задачах Советской власти . Из творчества русской классики для экранизации отбирались такие произведения , которые показывали угнетения рабочих и крестьян в царской России : " Поликушка "по Льву Толстому , " Герасим и Муму " по И. Тургеневу и др. В 20-х годах перед создателями кино большевицкая партия поставила цель показать историческою необходимость победы над царизмом и контрреволюцией . В 1923 г. была создана киностудия "Мосфильм", эмблемой которой стал монумент "Рабочий и колхозница" , показываемый в начале каждого фильма.
В 1925 - 1926гг. на экраны выходят фильмы "Броненосец Потемкин" и "Мать", в которых впервые в мире был создан образ революционного народа .В 30-50 годы кинематографисты вынуждены были благословлять и даже прославлять массовые репрессии против « врагов народа » , способствуя с помощью экрана внедрение в массовое сознание населения идеологические мифы сталинской политики . В это время выходят фильмы "Великий гражданин " , " Партийный билет " . Врагами были кулаки , белогвардейцы и духовенство , на помощь которых опирались шпионы и диверсанты . Затем на экраны вышли фильмы , прославляющие героев Гражданской войны и членов большевицкой партии : "Чапаев" , " Щорс" , "Трилогия о Максиме" , " Депутат Балтики " , " Член правительства " и целый цикл кинофильмов о Ленине " Ленин в Октябре " , " Ленин в 1918 году" режиссёр Ромм, "Человек с ружьем" и др .
Сталин , зная роль кино в информационно - психологическом воздействии на массы советских людей , никогда не выпускал его репертуар из поля своего зрения .Большевицкая партия диктовала свою волю искусству , в результате чего оно в значительной степени формировало в сознании населения свою идеологию .В СССР весь процесс создания кино было под строгим контролем партийных органов , начиная с цензуры сценария , подбора артистов и выпуска в прокат .
" В кинематографе положение было таково , что ни одна картина ( я имею ввиду полнометражные )или группа короткометражных картин , образующих
программу, за исключением хроники, скажем «
Новости дня » (да и « Новости дня » просматривались ) ,
не выходила на экран без просмотра Сталиным и прямого его разрешения и поправок , которые он вносил . Таким образом
, каждая картина ,какую бы мы не сделали , непременно дожидалась , иногда по полгода и
больше , просмотра её Политбюро , а фактически Сталиным"
Михаил Ромм- советский
кинорежиссер .
В советском кино , с момента его становления , всегда работало много евреев сценаристов , режиссёров и операторов : Сергей Эйзенштейн , Александр Зархи , Роман Кармен , Иосиф Хейфиц , Григорий Козинцев , Михаил Ромм , Фридрих Эрмлер , Леонид Траунберг , Юлий Ройзман , Михаил Швейцер .Огромный вклад в прославление партии , Ленина , Сталина , СССР и России внесли в музыке кино и в песнях евреи композиторы : Исаак Дунаевский , Братья Покрасс , Фрадкин , Френкель , Фельцман , Шаинский , Баснер .
В советском детском кино
показывали агитационные фильмы о
пионерах , которые
были помощниками своих родителей и старших товарищей в переустройстве страны на
социалистический лад . Их ставили в пример и на их дела
ориентировали всю молодежь :
"Огни на реке" , "Бабушкин внук" , "Таинственный старик" , "Тимур и его команда" .После просмотра этих фильмов пионерские дружины создавали отряды , которые помогали одиноким больным и старикам . В 30 - 50-е годы начали снимать
фильмы по произведениям классической
русской и иностранной литературы, сказки , приключенческие и научно - фантастические фильмы. Вышли на экраны детские киножурналы "Звездочка" и "Пионерия". Картины "Дети капитана Гранта", "Остров сокровищ" и сказки
" Золушка" "Садко " и "Золотой ключик" стали сокровищами мирового кинематографа. В детских
фильмах , как правило, использовались самые известные в стране артисты .В
стране миллионы детей остались без
родителей и крыши над головой и были
вынуждены беспризорниками . Для того , что бы прокормиться надо было
воровать . Поэтому первый звуковой фильм в 1931 г « Путевка в
жизнь» был о советском методе перевоспитании трудных подростков .
Целое поколение выросло и воспитывалось на советских фильмах ,
которые воспевали патриотизм и любовь к Родине - телевидение появилось значительно
позже .После просмотра этих фильмов дети хотели брать Зимний дворец и убивать
буржуев , вместе с Чапаевым идти в бой за Советскую власть .Фильмы показывали в
кинотеатрах, Дворцах
культуры , клубах всех районов города .В парках были летние кинотеатры ,где фильмы
демонстрировались на открытом воздухе в вечернее время . Перед сеансом был
обязательно пятнадцатиминутный эстрадный концерт , работал буфет . Перед
фильмом демонстрировали киножурнал «
Новости дня », в которых зрителям
показывали достижения советской
власти в разных областях жизни страны и в построении социализма . В Советском Союзе для населения
не было аварий в шахтах , на стройках , железной дороге ,не было человеческих
жертв . Не зная об этом , население жило
спокойно . Конечно , было много фильмов, воспитывающих советских людей в духе
коммунистической морали .
В моём осознанном детстве и юности все фильмы воспитывали в советских детях доброту ,уважение к старшим и любовь к Родине . Прекрасные сказки "Морозко", "Буратино"и сказки классиков Андерсена и Пушкина , мультфильмы "Ну, погоди", "Чебурашка" и множество других показывали в специальных детских кинотеатрах. В прокат выходили прекрасные учебные фильмы по произведением русских и зарубежных классиков : А.Пушкина , Л. Толстова , Ф. Достоевского , Мопассана , Флобера и многих других. Признаюсь , я и сейчас с удовольствием смотрю эти фильмы по телевизору.
В моём осознанном детстве и юности все фильмы воспитывали в советских детях доброту ,уважение к старшим и любовь к Родине . Прекрасные сказки "Морозко", "Буратино"и сказки классиков Андерсена и Пушкина , мультфильмы "Ну, погоди", "Чебурашка" и множество других показывали в специальных детских кинотеатрах. В прокат выходили прекрасные учебные фильмы по произведением русских и зарубежных классиков : А.Пушкина , Л. Толстова , Ф. Достоевского , Мопассана , Флобера и многих других. Признаюсь , я и сейчас с удовольствием смотрю эти фильмы по телевизору.
В
советских боевиках и детективах , несмотря на то , что речь шла о войне и преступлениях , не
было ни рек крови , ни сцен насилия и крайней жестокости .В отличие от этого,
современные фильмы воспитывают в людях разврат, жестокость и агрессию ,
что , естественно ,
сказывается на поведении современной молодёжи .
7. ИТОГИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
Советский Союз , использовав рабский труд в строительстве и крепостной строй
7. ИТОГИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
Советский Союз , использовав рабский труд в строительстве и крепостной строй
в сельском хозяйстве , сделал беспрецедентный скачок в экономическом развитии
. За 10 лет была создана современная
промышленность и страна превратилась в индустриально -
аграрную . По абсолютным объемам
промышленного производства в конце 30-х годов СССР вышел на первое место в Европе и на второе в мире после США. За
период 1928 -
1940 гг. национальный доход увеличился в 5 раз, и в строй вступило
свыше 6000 новых предприятий. Среди них - самая крупная в мире электростанция
Днепрогэс , крупные заводы тяжелого
машиностроения , химические и металлургические комбинаты и угольные шахты . Это стало возможным , с одной стороны, за счёт
создания планово - директивной экономики , дающей
государству выбирать экономические приоритеты в народном хозяйстве и , с другой
стороны , за счет интенсивного использования в решении задач индустриализации заключенных , труд которых включался в государственные
планы . Кроме всего индустриализация проводилась за счет перекачки средств с
сельского хозяйства . Крестьяне , не имея паспортов , стали крепостными , прикреплёнными к своим колхозам ,
а оплата их труда не покрывала расходы и поэтому они кормились в
основном со своих приусадебных участков .
В результате к концу 30 -х годов в СССР был построен социализм - была создана экономики без частной собственности на средства производства с отсутствием эксплуатации человека человеком и воплощены в жизнь людей принципы коммунистической идеологии , но без демократических преобразований и свободы слова
8. ПРИМЕНЯЕМЫЕ СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ СОЦИАЛИЗМА . |
8.1. Ф а л ь с и ф и к а ц и я и с т о р и и и т о т а л ь н а я л о ж ь
Сталин , постепенно избавляясь от своих оппонентов
в партии , убирал их имена из исторических источников : книг , энциклопедий и
даже фотографий .
Ряд исторических трудов и
документов были изъяты из обращения , а вместо них издавались
другие с новой трактовкой . Некоторые
просто исчезали . Так к 1938-у году стали запрещенными до сих пор собрания
сочинений Троцкого , Зиновьева , Бухарина , Каменева и др. Были уничтожены
многие стенограммы протоколов съездов партии, партконференций
и пленумов ЦК и т.п. Таким образом , Сталин уничтожил историческую память
партии .
Одновременно фальсифицировалась роль Сталина в
революционных исторических событиях . Утверждалось , что Сталин наравне с
Лениным был руководителем революционного движения в России до и после революции
1917- го года .
Основополагающую роль в создании
фальсифицированной картины советской
истории
сыграл созданный под окончательной редакцией Сталина «Краткий курс истории
ВКП(б)». В нём из истории революции и Гражданской войны исчезли практически все
деятели , реально игравшие в них главную
роль . Их действия были приписаны
Сталину и нескольким видным большевикам ,умершим до большого сталинского
террора : Свердлову, Дзержинскому , Фрунзе и Кирову . С помощью послушных
историков Сталин создал лживую легенду о своей
выдающейся роли в революции , Гражданской войне и строительстве социализма в
СССР . Не говоря уже об беспартийных , новое поколение молодых членов партии , вступившее в неё в 30-е годы , не знали
действительной истории большевицкой
партии . Но некоторые материалы всё же
сохранились , многое было опубликовано за рубежом .
К сожалению и в этом вопросе значительную роль сыграли евреи . Личным биографом Сталина был большевик с 1898 года , убеждённый сталинист Ярославский Емельян Михайлович ( 1878 - 1943 ) ( настоящее имя и фамилия Миней Израилевич Губельман ) . Он же был и ответственным редактором Краткого курса истории ВКП ( б). С 1939 г. Ярославский стал академиком АН СССР по специальности история .
Те советские дети , которые учились в 30-е годы , ещё столкнулись с учебниками ,
в которых были портреты вождей большевицкой
партии, которые учителя требовали
заклеивать бумагой .
Например , цитата из газеты «Правда» от 6
.11 . 1918г.: «Вся работа по практической организации восстания проходила под непосредственным руководством председателя Петроградского
совета тов. Троцкого . Можно с уверенностью сказать , что быстрым переходом
гарнизона на сторону совета ,умелой
постановкой работы Военно - революционного комитета партии обязана , прежде всего и главным образом ,
тов. Троцкому». Отнюдь не Сталину .
4 декабря 1936 года была
утверждена самая лживая в мире Сталинская конституция , в которой народу были
даны права на труд, отдых , образование , равноправие независимо от национальности ,
гарантировалась свобода слова , печати , свобода собраний и митингов , обеспечивалась неприкосновенность личности - никто не мог подвергнуть аресту иначе как по постановлению
суда и санкции прокурора (
статьи 118 - 129) . Естественно она была рассчитана на зомбированное население , так как именно в это время
начался период больших репрессий .
В
наследие от Сталина осталась неограниченная
и тотальная ложь в качестве основы государства и государственной политики .
8.2. Д и к т а т у р а .
В 30-е годы уже удачно завершился эксперимент по внушению населения Советского Союза , которое было вдохновлено на построение социалистического общества во главе с
безумно обожаемым вождем Иосифом Сталиным .В СССР уже полностью утвердилась
однопартийная система власти и курс на форсированный переход к социализму . При
этом установилась жесткая централизация и сращивание партийных и
государственных структур .Конкретным выражением изменения политического режима
стало утверждение «диктатуры пролетариата» ,изобретенной К.Марксом , которая
реализовывалась как диктатура высших партийных органов большевицкой партии
ЦК и политбюро . В конце 20-х - начале 30-х годов она превратилась в диктатуру
одного человека - Иосифа Сталина , названного Хрущёвым на 20-м съезде КПСС как
«культ личности Сталина» .
Сталин умело использовал не только
созданную веру людей в социализм, но и огромный авторитет Маркса , Энгельса и Ленина , добиваясь роста своего
авторитета как их соратника . Повсюду появились плакаты с изображением их лиц .
Укрепление веры народа в Сталина способствовали подлинные и мнимые успехи в
строительстве социалистического общества .Титулы «Великий вождь» по отношению к
Сталину стали почти обязательными в официальной печати . Произведения ,
прославляющие Сталина появлялись даже в фольклоре народов СССР. Культ Сталина буквально вбивался
в сознание населения страны путем многократного , ежедневного и ежечасного
повторения в газетах ,журналах по радио, в кино, на собраниях, митингах и в
лозунгах, развешанных повсюду .
"Каждый день самая большая в мире страна просыпалась с его именем на устах Каждый день его
имя звучало по радио , гремело в песнях , смотрело со страниц всех газет. Это имя , как величайшую
награду , присваивали заводам , колхозам
, улицам и городам, с его именем шли на смерть солдаты …Во
время устроенных им политических
процессов , жертвы , умирая , славили его имя… Его статуи в граните и бронзе высились по необозримой стране."
Эдвард
Радзинский, "Сталин".
Советская пропаганда создавала вокруг имени Сталина ореол непогрешимого «вождя и учителя». Его имя даже было в «Гимне Советского Союза» :
Сквозь грозы сияло нам солнце свободы ,
Истребив многих большевиков - соратников Ленина , Сталин взялся за руководство Красной армии , которые были участниками Гражданской войны и были свидетелями его участия в ней . В их воспоминаниях и мемуарах , изданных в открытой печати ни слова не было упоминания о роли Сталина в тех событиях . В результате почти весь высший командный состав и политические работники этого уровня Красной армии были
Советская пропаганда создавала вокруг имени Сталина ореол непогрешимого «вождя и учителя». Его имя даже было в «Гимне Советского Союза» :
Сквозь грозы сияло нам солнце свободы ,
И Ленин
великий нам путь озарил ,
Нас вырастил Сталин на верность
народу ,
На труд и
на подвиги нас вдохновил !
В 30-е годы прошла волна переименований городов , улиц и
площадей , которым присваивались имена Ленина, Сталина и его ближайших
соратников .
К моменту моего рождения
город Юзовка был уже переименован в город Сталино, , а металлургический завод
стал имени Ленина .
Формирование культа в стране во
многом определялся и атмосферой страха перед репрессиями .Те ,кто высказывал
малейшее сомнение по поводу заслуг Сталина , исчезали навсегда . Методы внушения населения средствами массовой информации дополнялись и страхом
попасть в ГУЛАГ или быть расстрелянным .
8.3. М а с с о в ы е р е п р е с с и и
С началом ускоренной индустриализации и принудительной
коллективизации начались массовые репрессии , которые происходили ежегодно
вплоть до смерти Сталина.
Репрессии в России начались с момента
захвата власти большевиками и при Ленине , и после его смерти . Но после
установления в стране тоталитарного режима во главе с Сталиным репрессии
многократно возросли . Ежегодно раскрывались заговоры против Советской власти .
Были сфабрикованы "Шахтинское дело" в 1928 г. , дело ученых и литературоведов в
Ленинграде в 1929 г. , "Дело промпартии " в 1930 г. Сталин , понимая , что ему не
удастся зомбировать старую интеллигенцию , стал её истреблять . Наряду с
русской интеллигенцией под метлу большевиков попадали и еврейская интеллигенция
.
В это же время ссылали, сажали и расстреливали новую
буржуазию НЭПа и зажиточных крестьян «кулаков». Всего за 1930 - 1931 гг. как
указывалось в справке ГУЛАГа и ОГПУ,
было отправлено на спец переселение
381 026 семей «кулаков» общей численностью 1 803 392 человека . За 1932 - 1940 гг. еще выслали 489 822
раскулаченных крестьян .Чтобы обеспечить выполнение 1-го пятилетнего плана по ускоренной индустриализации страны . Выращенный
урожай хлеба забирали , чтобы прокормить рабочих города и продать за рубеж . На деньги ,
полученные от продажи хлеба , закупали оборудование для строящихся заводов и
электростанций .
Начался голод , который можно сравнить только с геноцидом собственного советского народа . Голод охватил южные области Украины , где в местечках сельских районов жили многочисленные еврейские общины .
1 декабря 1934г. в Смольном в Ленинграде был убит первый
руководитель Ленинградского обкома ВКП(б) С.М.Киров . Это убийство , по мнению
многих историков, было спланировано самим Сталиным . Правда или нет ,но он максимально использовал
это для окончательной ликвидации оппозиции ,
развязав небывалой волны массовый
террор против своих соратников по партии . После смерти Ленина основным врагом Сталина стал Троцкий , который
был настоящим организатором Октябрьского
переворота и одним из организаторов Красной армии . В первом советском правительстве
он возглавлял наркомат по иностранным делам , в 1918 - 1925 гг.- стал наркомом
по военным и морским делам и председателем Реввоенсовета РСФСР. До 1926г. он был
постоянным членом политбюро ВКП(б) . Это был первый соратник Ленина , который мешал Сталину приписать себе все заслуги в революционном движении , революции и
Гражданской войне . Поэтому в 1927г. его сняли со всех постов и в 1929г.
выслали за пределы СССР. Разделавшись с основным оппонентом , пора было кончать с остальными . После 7
-го съезда ВКП (б ) , состоявшегося в 1934г., из 1966 делегатов было уничтожено
1108 большевиков , был уничтожен почти
весь состав ЦК - он не мог работать с соратниками , которые были умнее его . В
московской городской и областной партийных организациях из 146 секретарей были арестованы и расстреляны 136 .
Большинство евреев , занимавших видные партийные и государственные посты были уволены с работы или репрессированы, так как в них исчезла необходимость. Такая же ситуация была во всех республиках , областях и районах страны .
В органах
ОГПУ процент евреев составлял 8,49% и не
все они относились к карательным и репрессивным органам , как утверждают отдельные авторы , обвиняя евреев во всех
карательных операциях .У всех народов мира имеются подлецы и убийцы . Их судят и наказывают . Среди евреев таких всегда было меньше , но они тоже есть . И только за них обличают коллективно весь еврейский народ . Кстати в ОГПУ были отделы и управления, которые никакого
отношения к этому не имели : внешней и
внутренней разведки , экономические , финансовые , по борьбе с беспризорностью
, в которых работало множество грамотных евреев .
Но в результате чистки к 1938 -у году в органах НКВД всех евреев , латышей и старых большевиков расстреляли . На судебных процессах троцкистов от 50 до 75% были евреи .
Своего пика репрессии
достигли в 1937 - 1938гг. , когда только органами НКВД были арестованы 1 580 000 человек
, из которых 682 000 были расстреляны , а остальные получили разные сроки и были отправлены
в ГУЛАГ .
Сталин не мог оставить в живых
всех своих сослуживцев по партии , помнивших его прошлое дореволюционное и во время Гражданской войны
. Репрессиям подвергались почти все наркомы , их
заместители и руководящие сотрудники наркоматов . Не избежали такой же участи
даже учёные , дипломаты , писатели , работники судов и прокуратуры . Репрессии
приобрели гигантские размеры . По существующим юридическим законам необходимо
было сначала провести следствие для определения виновности человека , а потом его арестовывать и судить . Но в
сталинские времена сначала арестовывали , так как не было времени разбираться
из - за множества судебных дел . Пришлось часть судебных дел переложить на так
называемые тройки , в которых процесс
разбирательства не занимал много времени
и осуждённых приговаривали к расстрелу или отправляли на
рабский труд в ГУЛАГ , где миллионы советских рабов , раздетых и голодных в
жару и морозы работали на стройках
социализма .
Истребив многих большевиков - соратников Ленина , Сталин взялся за руководство Красной армии , которые были участниками Гражданской войны и были свидетелями его участия в ней . В их воспоминаниях и мемуарах , изданных в открытой печати ни слова не было упоминания о роли Сталина в тех событиях . В результате почти весь высший командный состав и политические работники этого уровня Красной армии были
арестованы и расстреляны .Их
обвиняли в предательстве и пособничестве
немецкой разведке.
Наравне с русскими были арестованы и расстреляны евреи , входившие в командный состав страны .
В стране в периодической печати пестрели заголовки статей , убедительно обличающих врагов народа , диверсантов , шпионов и пособников империалистов . Одни верили в эту ложь ,так как были уже зомбированы ,а другие не понимали ,что происходит, но из - за страха попасть под эту метлу , молчали . Люди стали бояться друг друга, избегали встреч и разговоров , так как были люди , которые клеветали на своих коллег , иногда даже на своих близких .
В это время в Германии уже начали уничтожать евреев и не понятно , как евреи могли сотрудничать с фашистами , в чём обвиняли командный состав Красной армии. По этому обвинению из 169 евреев высшего ранга было расстреляно 162 .
Таблица масштабов репрессий .
В стране в периодической печати пестрели заголовки статей , убедительно обличающих врагов народа , диверсантов , шпионов и пособников империалистов . Одни верили в эту ложь ,так как были уже зомбированы ,а другие не понимали ,что происходит, но из - за страха попасть под эту метлу , молчали . Люди стали бояться друг друга, избегали встреч и разговоров , так как были люди , которые клеветали на своих коллег , иногда даже на своих близких .
В действительности в СССР в конце 30 -х годов была реализована сталинская модель «социализма». Был построен государственно - административный социализм с господством партийной и государственной номенклатуры , с массовыми репрессиями и страхом , с лагерями и тюрьмами , но без самой элементарной демократии , свободы слова и гласности .
9 .ИСПЫТАНИЕ
НА НАДЕЖНОСТЬ СОЦИАЛИЗМА . ВОЙНА .
9.1. Н а ч а л ь н ы й п е
р и о д .
22 июня 1941г . на территорию СССР неожиданно, без объявления войны, вторглась прекрасно подготовленная и хорошо вооруженная немецкая армия , имеющая двухгодичный опыт ведения военных действий .Началось испытание нового государственного устройства на прочность .
Из рассказов родителей .
Вооружение , захваченное немецкой армией .
Почему это произошло ? Российская историческая наука после рассекречивания
Местное население встречает немцев как освободителей .
Не вызывает сомнения тот факт , что одной из главных причин являлись массовые репрессии в вооруженных силах страны в 1937 - 1938 гг., которые лишили её более 40 000 командиров ,политработников , военных инженеров и специалистов .Многие из них имели опыт ведения военных действий . Были сменены все командующие войсками военных округов , 90% их заместителей , 80% руководящего состава корпусного и дивизионных звеньев , 91% командиров полков и их заместителей. Репрессии в немалой степени обусловили недостаточный качественный уровень командного состава . В последующие годы урон , нанесенный командным кадрам , был восполнен численно , но в качественном отношении это не произошло .
Наиболее крупные ошибки совершались стратегическим руководством войсками ,
22 июня 1941г . на территорию СССР неожиданно, без объявления войны, вторглась прекрасно подготовленная и хорошо вооруженная немецкая армия , имеющая двухгодичный опыт ведения военных действий .Началось испытание нового государственного устройства на прочность .
Из рассказов родителей .
Объявление
войны в нашей семье восприняли спокойно. Во-первых, война началась на западной
границе в 1000 км от г. Сталино и ,во- вторых, все твёрдо усвоили, что в СССР непобедимая
и самая лучшая армия в мире, о чём постоянно вещали все средства массовой
информации . Поэтому меня отправили в детский сад , а родители ушли на работу .
Правда , вечером выяснилось , что отцу завтра
утром необходимо было явиться в военкомат , так как он , прошедший воинскую службу
до войны , имел на руках призывное предписание на случай войны .Мама забеспокоилась , но отец
успокаивал её , говоря , что война скоро окончится ,так как, как говорил Сталин, немцы столкнутся
с несокрушимой мощью Красной Армии .
Сразу война пошла не по сценарию , обещанному большевицкой партией .Используя недостаточную готовность СССР к войне , а также просчеты
советского военного и политического
руководства в мирное время , германская армия нанесла в считанные дни крупные
поражения Красной армии , окружив и
уничтожив значительную её часть и продвинулась
на отдельных направлениях на расстояние до 600км. Противнику удалось разгромить 28 дивизий Красной армии и более 72 дивизий
понесли потери в личном составе и боевой
технике более 50%. По немецким данным к концу 1941-го года у них в плену уже
находилось 3 500 000 советских военнопленных .
Сдача в плен солдат Красной армии в первые дни Отечественной войны
Красная армия потеряла 3 500 самолетов , 6 000 танков ,около 6 500 орудий , более 3000 противотанковых орудий, миллионы стрелкового оружия.
Сдача в плен солдат Красной армии в первые дни Отечественной войны
Красная армия потеряла 3 500 самолетов , 6 000 танков ,около 6 500 орудий , более 3000 противотанковых орудий, миллионы стрелкового оружия.
Вооружение , захваченное немецкой армией .
Почему это произошло ? Российская историческая наука после рассекречивания
раннее недоступных фондов военных
архивов всесторонне изучила все периоды Великой Отечественной войны . Фантастический
успех гитлеровской армии на территории
СССР в начальный период 2-й Мировой войны объясняется ошибочной политикой большевицкой партии и
самого Сталина .
В 1939 г. по соглашению с Германией к Советскому
Союзу было осуществлено присоединение стран Балтии , Западных областей Украины и Белоруссии , в которых сразу
начались репрессии и депортация их
граждан . В результате большой процент населения этих республик в начале войны
стали пособниками фашистов , снабжая гитлеровскую армию сведениями о дислокации
Красной армии , и проводя диверсии на советской территории .
Как ни старалась большевицкая пропаганда внедрить в сознание всего
населения страны коммунистические идеи , ей это не удалось . Поэтому в Советском Союзе сложились социальные группы : члены
большевицкой партии , комсомольская молодёжь , закончившая советскую школу и
ВУЗы , готовые отдать жизнь за Родину и Сталина , и большой процент советских людей , которые были
свидетелями красного террора , раскулачивания , репрессий , принудительной коллективизации и голода и которые мечтали избавиться от большевицких репрессий . Среди них были люди , которые принимали гитлеровскую армию как освободителей
от сталинского террора . Часть из них стали предателями и пособниками нацистов .
Местное население встречает немцев как освободителей .
Не вызывает сомнения тот факт , что одной из главных причин являлись массовые репрессии в вооруженных силах страны в 1937 - 1938 гг., которые лишили её более 40 000 командиров ,политработников , военных инженеров и специалистов .Многие из них имели опыт ведения военных действий . Были сменены все командующие войсками военных округов , 90% их заместителей , 80% руководящего состава корпусного и дивизионных звеньев , 91% командиров полков и их заместителей. Репрессии в немалой степени обусловили недостаточный качественный уровень командного состава . В последующие годы урон , нанесенный командным кадрам , был восполнен численно , но в качественном отношении это не произошло .
Кроме того , достаточно ощутимыми были и психологические последствия репрессий , которые порождали неуверенность командного состава из-за боязни самостоятельно принимать ответственные решения , которые крайне необходимы были во время ведения военных действий в постоянно меняющейся военной обстановке .В период сталинских репрессий выросло и выдвинулось в Красной армии поколение офицеров, не способных принимать самостоятельные решения .
Наиболее крупные ошибки совершались стратегическим руководством войсками ,
возглавляемым лично Сталиным,
который , по оценке маршала Жукова ,
перед войной и в её начале имел довольно смутное представление о военном деле
. Тем не менее , на протяжении около полутора
лет он мало считался с мнением военных специалистов , считая себя единственным
стратегом . По иному к причинам
поражения Красной армии в начале войны подошел Сталин . Чтобы отвести от
себя вину за них , он и его ближайшее окружение объявили о предательстве командиров и солдат .
Поэтому 16 августа 1941г. был издан приказ №270 , в котором вся вина была
возложена на солдат и командиров . По этому приказу была арестована
большая группа военных специалистов ,руководителей военных производств и генералов .
Среди арестованных оказались нарком
вооружения Ванников , заместитель наркома Мерецков и более 10-и генералов . На
основании сфальсифицированных приговоров большинство ни в чем неповинных генералов 28 октября 1941 г. расстреляли в
Саратове и Куйбышеве .
Чаще всего, из - за неразберихи в первые дни войны, части Красной армии попадали в окружение и не могли с него выйти ,тем самым попадая в плен. Но большая часть личного состава Красной армии пережила психологический надлом, связанный с переходом от мирной жизни к войне ,так и с явным расхождением образа войны , сформированного в сознании советских людей накануне войны , и реалий боевых действий . Фактически многие воинские части были просто деморализованы , а сдача в плен и дезертирство давали возможность выжить .Но была социальная группа населения , которая не горела горячим желанием отдавать свою жизнь за большевиков и они сдавались в плен совершенно осознано .
Если у украинцев и русских была возможность выжить в период немецкой оккупации ,то у евреев такой возможности не было - фашисты их полностью уничтожали .
История человечества не знала таких колоссальных потерь в живой силе и технике, особенно в начале Великой отечественной войны . Было разрушено 1710 городов , более 70 000 деревень , 32 000 заводов и фабрик , разграблено 98 000 колхозов 2890 МТС . За половину 1941года Красная армия потеряла свыше 3 500 000 солдат и офицеров , которые были взяты в плен или сами сдались , а всего было потеряно около 6 000 000 человек . Потери военной техники составили : 20 500 танков , 17 900 самолётов , 100 000 орудий и миномётов , и 5 500 000 стрелкового оружия . И за это должны были в ответе большевицкая партия во главе со Сталиным . Но они обвинили в этом руководителей Красной армии .
Пока гитлеровцы уничтожали евреев на оккупированных территориях это было обычное явление для коренного населения , но они начали расстреливать коммунистов , комсомольцев и пленных . С этого момента кончились иллюзии , что немцы пришли освободить народ от тоталитарного гнёта сталинизма . Жестокость гитлеровцев потрясла всех.
И поэтому , когда к середине 1942 г. в Красную армию стала поступать из тыла военная техника и пополнение живой силы , произошел перелом в ходе войны . И он, произошел не потому , что были созданы заградительные отряды и СМЕРШ , а потому что сдача в плен стала хуже смерти. Только тогда проявился патриотизм народа , защищавшего свой дом от гитлеровских захватчиков.
Чаще всего, из - за неразберихи в первые дни войны, части Красной армии попадали в окружение и не могли с него выйти ,тем самым попадая в плен. Но большая часть личного состава Красной армии пережила психологический надлом, связанный с переходом от мирной жизни к войне ,так и с явным расхождением образа войны , сформированного в сознании советских людей накануне войны , и реалий боевых действий . Фактически многие воинские части были просто деморализованы , а сдача в плен и дезертирство давали возможность выжить .Но была социальная группа населения , которая не горела горячим желанием отдавать свою жизнь за большевиков и они сдавались в плен совершенно осознано .
В многонациональной Красной армии воевали 500 000 евреи , которые не имели права попасть в плен , так как это для них оборачивалось только смертью . Для сохранения своей жизни евреям надо было воевать и только воевать .
Советское высшее командование во
главе со Сталиным на факты массовой сдачи
в плен отреагировало директивой о
создании заградительных отрядов и штрафных рот , в которой было сказано
следующее : « Опыт борьбы с немецким фашизмом показал , что в наших стрелковых дивизиях имеется немало панических и прямых
враждебных элементов ,которые при первом
нажиме со стороны противника бросают оружие». Сталин никогда не доверял своему народу , считая каждого предателем . Со
сдачей в плен он боролся испытанным им способом - в Красной армии в 1941г.
расстреливали 92 солдата и офицера в день , а за все годы войны было
расстреляно 158 000 человек .
9.2. Э в а к у а ц и я .
К началу наступления нацистской
армии не было никаких планов и не было произведено никакой подготовки к
эвакуации . Традиционно со времён царской России в Советском
Союзе предприятия тяжелой промышленности - металлургические , машиностроительные
заводы , угольные шахты и заводы , выпускающие вооружения, были расположены в Европейской части страны .Поэтому , когда войска гитлеровской Германии неожиданно начали войну
и огромными темпами продвигались вглубь страны , стала реальностью угроза захвата немцами металлургических
заводов , на которых выплавляли около 70% чугуна и 60% стали , более
половины заводов , выпускающих вооружение .
24 июня был создан Совет по эвакуации во главе с Министром путей сообщения евреем Кагановичем , на которого возложили обязанность по организации эвакуации оборудования промышленных предприятий и специалистов на Восток .
Эвакуации подлежали :
оборудование промышленных предприятий (заводов и фабрик ), сырья и материальных
ценностей . Из населения в организованном порядке вывозились с семьями только специалисты , необходимые для налаживания
производства в тылу ,преподаватели ВУЗов , ученые , а также сотрудники
партийных и советских органов .
Из
рассказов родителей и моей памяти .
Июнь 1941г.Мне уже
было 5 лет и я кое - что помню в ситуации с проблемой эвакуации. Напряжённость в
семье с каждым днём возрастала . Через пару дней отца мобилизовали и он
пришёл домой в военной форме . Мама
плакала , а папа её успокаивал , говоря,
что это ничего не значит и это временно . Но со следующего дня он уже дома не
ночевал - его использовали в мобилизации
и организации шахтёрской дивизии .Вопрос эвакуации пока не стоял . Я посещал
детский сад . Но война не кончалась . Мы жили не далеко от железной дороги и
видели проходящие эшелоны с ранеными. Уже
на платформы начали грузить оборудование заводов и фабрик для отправки вглубь страны. Мобилизовали дядю Мишу, мужа тёти Аси , дядю
Гришу Шецера , родного брата отца , двоюродного брата Савву, сына Сони сестры
мамы . Мужу тёти Сони Абраму дали бронь и они эвакуировались . Все мужчины
нашей семьи ушли на фронт. Остался инвалид дядя Юра Шецер с больным скарлатиной
трёхлетним ребёнком и женой ,мой папа ,
которому предстояло оборонять г. Сталино и престарелый дедушка Самуил .
Появились сведения ,что немцы на оккупированной территории полностью уничтожают
еврейское население. Уже эвакуировалась
тётя Ася с двумя дочками , которой помог родной брат мужа Семён
Рубинштейн , занимавший пост заместителя начальника НКВД Грузии . Женщины семьи
Шецер не могли получить разрешения на эвакуацию .Не смог им помочь через своё командование и отец .Проходили дни, недели
, а эвакуироваться не представлялась возможным . Была середина сентября . Немцы
уже взяли Бердянск и двинулись на Мариуполь . Я непроизвольно участвовал в разговорах. Мама плакала - остаться в городе можно
было только на погибель . Соседка говорила маме :«Требуй , чтобы муж просил
своё военное руководство разрешения на эвакуацию своей семьи .» Без этого разрешения вы не сможете
эвакуироваться .Были евреи , которые пришли на железнодорожную станцию всей
семьёй с котомками . Они умоляли взять
их на открытые платформы с оборудованием , но их не взяли .
Не знаю, как удалось отцу
достать грузовую машину , но в 20-х числах сентября он подсадил в кузов полуторки жену
дяди Гриши Веру с четырёхлетним сыном Мариком , беременную сестру Маню и мою
маму , в кабину посадили бабушку Сару Шецер, погрузил баулы , поднял меня на руки, поцеловал
и подал маме в кузов .Машина тронулась и отец остался стоять в военной форме в
моей памяти. Семья Шецер была спасена . Шёл мелкий дождь . Дорога на восток в
сторону Ростова на Дону была забита беженцами на машинах , бричках , с тачками
и пешком . Шли женщины с детьми и старики .
Начался
длинный и долгий полуторагодичный
путь в Среднюю Азию в Киргизию.
Уже к концу первой недели войны германские
войска вышли к границе СССР до 1939 г. и
рвались в глубь страны . В считанные дни города , находящиеся в тылу
становились
прифронтовыми .
Работа по эвакуации
заводов и фабрик на восток была невероятно сложной и ответственной . Демонтаж
оборудования , погрузка и транспортировка его на десятки тысяч километров надо
было осуществлять так , чтобы оборудование было доставлено в целости и сохранности .Доля участия евреев в эвакуации оборудования заводов и фабрик была высока , так как перед войной ещё много евреев работали руководителями и инженерами на на предприятиях промышленности . Эвакуация заняла сравнительно небольшой промежуток времени.По объемам перевозок процесс эвакуации был беспримерным в истории всех войн. Это можно было осуществить только в стране с государственной собственностью на средства производства и при жёсткой централизованной власти .
В июле 1941 г. поезда двигались друг
за другом на расстоянии тормозного пути ,
т. е . сплошной лентой . Под
эвакуационные грузы было занято 300 000 вагонов . С июля по ноябрь на Восток было перебазировано 2600 предприятий
промышленности , в том числе 1523 крупных
заводов , среди которых были тракторные , танковые , авиационные заводы и металлургические комбинаты .
Остальная часть населения
вынуждена была уходить самостоятельно .
Дороги были забиты людьми , которые пытались бежать от стремительно наступающего врага .
Пешком , на телегах , на попутных машинах беженцы выбирались из городов и
поселков , находящихся под угрозой вражеской оккупации . Беженцы с Западных
областей уходили медленнее , чем фашистские войска. Приходилось возвращаться домой . Как и железнодорожный транспорт беженцы
подвергались налётам вражеской авиации .
Если у украинцев и русских была возможность выжить в период немецкой оккупации ,то у евреев такой возможности не было - фашисты их полностью уничтожали .
Правительство СССР уже на ранних
этапах войны имело полную информацию об уничтожении евреев на оккупированной
немцами территориях . Но организованно эвакуировались только евреи , необходимые
для работы в тылу .
На территориях , которые во время войны были оккупированы нацистами проживало 4 095 000 евреев . По статистическим данным в тыл было вывезено около 1 400 000 нужных евреев - специалистов , необходимых для военной промышленности в тылу , а также сотрудников партийных советских организаций .Некоторой части евреев удалось эвакуироваться самостоятельно . Остальных ненужных оставили немцам для уничтожения .
9.3. Е в р е и в о к к у п а ц и и . Х о л о к о с т .
В оккупации осталось население
разных категорий .Одна из них с
нетерпением ждала прихода немцев , как избавителей от большевиков и от сталинских
репрессий, и встречала их хлебом с солью и цветами . Из этой категории фашисты
набирали себе пособников , которые помогали им поддерживать немецкий порядок в
оккупированных городах и населенных пунктах , а также выявлять евреев , коммунистов
и комсомольцев и участвовать в операциях по их расстрелу . Вторая категория - это
легковерные люди , помнившие немецкую
оккупацию в 1918 году , когда немцы хорошо относились к мирному населению , в
том числе и к евреям . И третья категория
- это не сумевшие эвакуироваться евреи ,коммунисты и комсомольцы ,подлежащие
уничтожению.
К осени 1941 г. на
оккупированных территориях были
созданы отряды вспомогательной полиции из местных жителей . В среднем в
населённых пунктах на двух - трёх немецких жандармов приходилось до 30-и
местных полицейских , которых привлекали для выявления евреев , коммунистов и
комсомольцев и ликвидации еврейских гетто .Они стояли в оцеплении во время
расстрелов , некоторые участвовали в расстрелах. Кроме того , многие вспомнили
еврейские погромы в период Гражданской войны , когда можно было поживиться их
имуществом ,и начали выдавать местонахождение
евреев , коммунистов и комсомольцев .
Профессор Дитер Поль , который выступал в качестве консультанта на судебном процессе в Мюнхене против нацистского пособника Ивана Демьянюка, отметил следующее . " К концу 1941 г. на всех оккупированных территориях – в странах Балтии ,в Белоруссии , в Украине и в России – были созданы отряды вспомогательной полиции из местных жителей . В среднем в населённых пунктах районного масштаба на двух – трех немецких жандармов приходилось до 30 местных полицейских . Когда в 1942 г. началась компания массовых убийств евреев , как правило , именно эту категорию лиц привлекали для ликвидации гетто , они стояли в оцеплении во время расстрелов, некоторые из них принимали участие в расстрелах.
Профессор Дитер Поль , который выступал в качестве консультанта на судебном процессе в Мюнхене против нацистского пособника Ивана Демьянюка, отметил следующее . " К концу 1941 г. на всех оккупированных территориях – в странах Балтии ,в Белоруссии , в Украине и в России – были созданы отряды вспомогательной полиции из местных жителей . В среднем в населённых пунктах районного масштаба на двух – трех немецких жандармов приходилось до 30 местных полицейских . Когда в 1942 г. началась компания массовых убийств евреев , как правило , именно эту категорию лиц привлекали для ликвидации гетто , они стояли в оцеплении во время расстрелов, некоторые из них принимали участие в расстрелах.
Роль
местного населения в Холокосте достаточно велика , хотя Холокост был бы в
любом случае , т. е. и без помощи местных ,но, действительно,
не был бы таким масштабным . Во – первых , немцам не хватило бы людей для его
осуществления , а , во – вторых, у них не было точных данных , т. е. им нужна была помощь
доносчиков .
Доносчики ,
как правило , были не только антисемитами , они были еще и
граби-телями еврейского имущества ."
Оказалось ,что бытовой антисемитизм был непобедимым. Евреям припомнили участие их в большевицкой партии на разных стадиях становления советской власти . Украина покрылась концлагерями и еврейскими гетто . Практически в каждом украинском городе был свой «Бабий Яр»: в Киеве за годы оккупации в «Бабьем яре» погибло 220 000 человек , в «Дробицком Яру» в Харькове около 60 000 , во Львове - более 160 000 , в Сталино ( Донецк ) в шурфе шахты 4\4 бис - около 250 000 . Всего в Украине в период оккупации было уничтожено и разграблено свыше 600 еврейских общин и расстреляно около 2 500 000 евреев .
Во время оккупации г. Сталино немцы расстреляли
моего двоюродного трёхлетнего брата Арика и моего дедушку Самуила Шецера расстреляли и
сбросили в шурф шахты 4/4бис.
После того ,как население Советского
Союза , которое ненавидела советскую власть, поняло , что фашисты пришли не как
освободители от сталинского террора , а как захватчики и поработители , на
борьбу с ними поднялся весь народ . В борьбе с фашистскими захватчиками
участвовали не только солдаты Красной
армии ( закончилась сдача в плен солдат , обиженных советской властью ) , партизаны
в тылу врага , но и весь тыл страны .
9.4. Е в р е и в т ы л у .
В результате неудачно сложившейся
для СССР начало ВОВ Красная армия
потеряла огромное количество вооружения . Из имевшихся на 22 июня 1941 г. 22600 танков к концу года
осталось 2100 , из 20 000 самолётов - 2100 , из 112 800 орудий и
миномётов - всего 12800 , из 7 740 000
винтовок и карабинов - 2 240 000 . С 1 декабря 1941 г. по март 1942 г.
пополнение Красной армии в живой силе составило 3 220 000 человек,что
восполнило количество военнослужащих , попавших в плен, и
фактически в Красной армии уже имелось на 1 марта 1942 г. 9 315 000
солдат и офицеров . Из приведенных
статистических данных видно, что в начале 1942 г. даже винтовок на каждого
солдата не хватало , не говоря уже о самолетах , танках и прочего вооружения .
Это было явное поражение в войне против фашистской Германии .
В этой обстановке централизация политической и административной власти дала возможность советскому руководству обеспечить строжайшую дисциплину исполнения решений на всех уровнях при подчинении центру и сосредоточить усилия на самых важных , решающих участках. Это было явное преимущество социализма .
На плечи тружеников тыла легла сложнейшая задача снабжать войска всем необходимым .Красную армию нужно было кормить, одевать , непрерывно поставлять на фронт оружие , военную технику , боеприпасы , горючее и многое другое . И несмотря на огромные материальные лишения, недоедание , бытовое неустройство , советские люди ,
благодаря самоотверженному , изнурительному труду помогли стране
добиться перелома. Надо было срочно спасать страну и социалистический
эксперимент .
В этих условиях Сталин решил выпустить из тюрьмы шпионов и предателей: боевых генералов и довоенного Министра вооружения Бориса Львовича Ванникова, которому поручили разработать план и создать на востоке , в кратчайшие сроки , военную промышленность .
Эвакуированные предприятия размещали не только на
территории существующих заводов , но и на пустырях . Несомненно советский народ
проявил чудеса стойкости и трудолюбия , позволившие в короткий срок в тылу под
проливными дождями и сибирскими морозами восстановить эвакуированную
промышленность .
Проектирование и строительство цехов заводов военно - промышленного комплекса на Востоке страны в течение 6 -8-и месяцев сумели организовать евреи :В. Дымшиц , Абрам Звенягин и нарком строительства С. М . Гинсбург .Во время войны евреи - директора и главные инженеры заводов составляли : в авиационной промышленности 25% , в производстве артиллерийского и стрелкового оружия - 20% , наркомом танковой промышленности и директором «Танкодрома» был Исаак Мосеевич Зальцман .
Среди директоров выпускающих танки 30% были евреи .Особо был ценен труд евреев - разработчиков новых видов оружия . Среди них : создатели авиационной техники - Семён Лавочкин , Михаил Миль и Михаил Гуревич, конструкторы танков Яков Баран , Борис Черняк и Жозеф Котин , создатели реактивных миномётов Леонид Шварц , Моисей Комисарчик , Яков Шор , Лев Левин и др. Огромный вклад в создание военной техники внесли учёные : Абрам Иоффе , Абрам Алиханов , Бенцион Вул , Александр Минц , Яков Зельдович , Юлий Харитон .
9.4 . П о б е д а с о ц и а л и з м а .
История человечества не знала таких колоссальных потерь в живой силе и технике, особенно в начале Великой отечественной войны . Было разрушено 1710 городов , более 70 000 деревень , 32 000 заводов и фабрик , разграблено 98 000 колхозов 2890 МТС . За половину 1941года Красная армия потеряла свыше 3 500 000 солдат и офицеров , которые были взяты в плен или сами сдались , а всего было потеряно около 6 000 000 человек . Потери военной техники составили : 20 500 танков , 17 900 самолётов , 100 000 орудий и миномётов , и 5 500 000 стрелкового оружия . И за это должны были в ответе большевицкая партия во главе со Сталиным . Но они обвинили в этом руководителей Красной армии .
Пока гитлеровцы уничтожали евреев на оккупированных территориях это было обычное явление для коренного населения , но они начали расстреливать коммунистов , комсомольцев и пленных . С этого момента кончились иллюзии , что немцы пришли освободить народ от тоталитарного гнёта сталинизма . Жестокость гитлеровцев потрясла всех.
И поэтому , когда к середине 1942 г. в Красную армию стала поступать из тыла военная техника и пополнение живой силы , произошел перелом в ходе войны . И он, произошел не потому , что были созданы заградительные отряды и СМЕРШ , а потому что сдача в плен стала хуже смерти. Только тогда проявился патриотизм народа , защищавшего свой дом от гитлеровских захватчиков.
Ни одна капиталистическая страна , получив такую потерю в живой силе и технике и испытав такой удар и моральный шок ,не выстояла бы против экономической и военной мощи нацистской Германии , которая состояла практически из всей Европы . А СССР выстоял только благодаря , как ни странно , авторитарному сталинскому режиму .
Навряд ли Сталин с семинарским
образованием был великим полководцем . Но его непреклонная воля и отсутствие моральных
сдерживающих принципов в сочетании с большой работоспособностью во время войны
оказались полезными для организационной
деятельности в условиях реальной угрозы краха . Эта организационная
деятельность включала перебазировка тяжелой промышленности на Восток , создание
там военной промышленности и обеспечение её всем необходимым , организация подготовки резервов для армии и их правильное
распределение , организация медицинского обслуживания армии и населения и
многое другое. И тут Сталин был
незаменим . За время войны в СССР было произведено 870 000 единиц боевой техники: 120 000 самолётов ,90 000 танков , 300 000 пушек и миномётов , миллионы стрелкового
оружия и боеприпасов .В ходе компании зимой 1942 - 1943 гг. Красная армия
продвинулась на 600 - 700 км , были разгромлены свыше 100 дивизий вермахта- 40%
противника . С этого момента началось победное шествие Красной армии .
За Победу над гитлеровской Германией народ Советского Союза заплатил дорогую цену - человеческие потери Красной армии и мирного населения по расчётам историков
составили около 26 000 000 человек
, разрушены города , заводы и фабрики , затоплены шахты европейской части СССР
. Из восемнадцатилетней молодёжи призыва июня 1941г. осталось в живых после войны всего 3%. В любой другой стране за это ответил бы руководитель страны . Однако в СССР великую победу советского народа Сталин сумел
использовать в своих целях, приписав её только себе , тем самым укрепив тоталитарную систему в стране .
"Товарищ Сталин - вождь
большевицкой партии , страны победившего социализма - стоит на такой исторической вышке , которых ещё не было . Он
- величайший полководец всех времён и народов . Руководимая военным гением
товарища Сталина , красная армия одержала такие невиданные в истории
блистательные победы , как разгром
немцев под Москвой , великая победа под Сталинградом , ставшая поворотным
пунктом всей войны против немцев , как взятие Берлина . "
"Народ и Вождь" , статья в газете "Правда" за №154 , 29.06.1945 г.
Свой вклад в победу Советского Союза над фашистской Германией внесло еврейское население . Более 120 000 евреев служили в Красной армии перед войной . Из общего числа евреев , сражавшихся на фронтах 27% ушли на фронт добровольцами - это 135 000 . В СССР были призваны 500 000 евреев . 200 000 погибли на разных фронтах . В действительной армии , военной промышленности и транспорте воевали 276 генералов и адмиралов евреев . Среди различных родов войск распределение военнослужащих евреев в Красной армии были такими : в авиации - 7,2% , военно-морском флоте 14,7%, в механизированных и бронетанковых частях - 19% , в артиллерии - 14%, в сапёрных частях - 5% , в войсках связи - 3% , в пехоте - 27,1% . Более 32 000 были офицерами .Около 55 000 евреев воевали в партизанских отрядах Украины и Белоруссии . Железная дорога страны , нёсшая тяжёлую нагрузку по обеспечению фронтов и народного хозяйства , была в подчинении члена Политбюро ЦК ВКП(б) Лазаря Кагановича , главным терапевтом Красной армии был генерал медицинской службы М.Вовси , зам главного хирурга - В.Левит . Начальником Главного военно-политического Управления был еврей Л. Мехлис .
Для восстановления после войны
разрушенных городов заводов и фабрик Советского Союза использовался труд 3 000 000 пленных
немцев и освобожденных из немецких концлагерей пленных солдат и офицеров
Красной армии. Отпала необходимость в проведении новых экспериментов . Вместе с
Победой СССР в Великой отечественной войне победил и сталинский социализм .
Потери
нашей семьи в результате Великой
Отечественной войны : погибли мой отец Моисей Шецер , двоюродный брат Савва Прахий , двоюродный брат Евгений Найговзин остался без
ноги. Прошли все ужасы немецких лагерей и остались живыми
мои дяди Юрий Шецер и Аркадий
Шецер . Дедушку Самуила Шецера немцы
расстреляли и сбросили в братскую могилу - шурф шахты 4/4бис , трёхлетнего
брата Арика расстреляли украинские полицаи .
Советский Союз представлял собой победоносную, но полностью разрушенную страну. Для того, чтобы выиграть величайшую в истории войну, пришлось понести потери, которые превышали потери врага и вообще потери любой нации в любой войне. Ни одна страна в мире не понесла таких потерь, как СССР в годы Второй мировой войны. Более 1710 городов и поселков было разрушено, 11 млн. человек осталось без крова. В освобожденных районах действовало не более 13 % промышленных предприятий, посевные площади сократились в 1,5 раза. Советский Союз потерял в войне 27 млн. человек убитыми. Миллионы людей были ранены, покалечены, потеряли близких, лишились крова. Последствия для народного хозяйства были катастрофическими, — страна потеряла около 30 % национальных богатств.
После окончания войны в СССР взялись за укрепление тоталитарной системы. Прежде всего усиливаются карательные органы. Об ужесточении режима свидетельствовало его обращение с военнопленными, репатриированными в СССР. Большинство военнопленных было отправлено в лагеря и ссылки.
Благодаря всё той же системе социализма за 5 послевоенных лет были возрождены из руин разрушенные в годы войны города и села. Увеличивались масштабы жилищного и культурно-бытового строительства.
10 .РОЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АНТИСЕМИТИЗМА .
И С П О Л Ь З О В А Н Н А Я Л И Т Е Р А Т У Р А
Советский Союз представлял собой победоносную, но полностью разрушенную страну. Для того, чтобы выиграть величайшую в истории войну, пришлось понести потери, которые превышали потери врага и вообще потери любой нации в любой войне. Ни одна страна в мире не понесла таких потерь, как СССР в годы Второй мировой войны. Более 1710 городов и поселков было разрушено, 11 млн. человек осталось без крова. В освобожденных районах действовало не более 13 % промышленных предприятий, посевные площади сократились в 1,5 раза. Советский Союз потерял в войне 27 млн. человек убитыми. Миллионы людей были ранены, покалечены, потеряли близких, лишились крова. Последствия для народного хозяйства были катастрофическими, — страна потеряла около 30 % национальных богатств.
После окончания войны в СССР взялись за укрепление тоталитарной системы. Прежде всего усиливаются карательные органы. Об ужесточении режима свидетельствовало его обращение с военнопленными, репатриированными в СССР. Большинство военнопленных было отправлено в лагеря и ссылки.
Благодаря всё той же системе социализма за 5 послевоенных лет были возрождены из руин разрушенные в годы войны города и села. Увеличивались масштабы жилищного и культурно-бытового строительства.
10 .РОЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АНТИСЕМИТИЗМА .
Неоспоримым фактом являлось большое участие евреев в победе революции ,Гражданской войне , послевоенном становлении советской власти , в восстановлении и строительстве в 20 - 30гг. народного хозяйства . Единственное «преимущество» , которое евреи получили - это равенство в правах с коренным населением . В благодарность они активно поддерживали действия большевицкого руководства , стараясь внести наибольший вклад в развитие народного хозяйства , культуры и обороны страны .
Некоторые представители еврейской национальности занимали престижные должности во многих сферах деятельности .Во время Великой Отечественной войны евреи горячо откликнулись на призывы к борьбе с фашизмом , к защите социалистического отечества , хорошо зная , что несёт им фашизм .
Перед войной и особенно после неё наступило время ,
когда среди представителей коренной национальности c помощью евреев появилось достаточно людей с высшим
образованием . За 24 года мирной жизни
СССР и 5 лет Великой Отечественной войны в
стране выросла советская интеллигенция , выходцы из рабочих и крестьян. Это были
инженеры ,врачи , учителя , юристы , работники искусства и
художники . Многие
из них стали руководителями предприятий , партийных и
советских учреждений . Отпала острая необходимость в
использовании специалистов еврейской национальности .
Не смотря на заслуги евреев перед
большевицкой партией и Советским
Союзом , в конце 30-х годов в стране стал проявляться государственный
антисемитизм . Антисемитизм Сталина проявился , по -
видимому , как его реакция на участие
евреев в общественной жизни и их роль в политической борьбе .
Зная из истории характер Сталина , можно с
уверенностью утверждать , что он всегда ненавидел евреев, не
меньше ,чем Гитлер . Но в силу сложившихся обстоятельств , он зависел от
них , поэтому терпел и надеялся , что за него уничтожат евреев фашисты. Когда это не произошло , Сталин стал преследовать их ,
используя свой испытанный способ - немыслимые обвинения .
9 мая 1945 г. закончилась победой Великая Отечественная война .Отпала
необходимость в еврейских кадрах и
антисемитизм стал политикой государства . Если в конце 30 - х годов Сталин
проводил репрессии под знаком выдуманной им борьбы с врагами советской власти ,
шпионами и диверсантами , то сразу после окончания войны в СССР была развернута бурная
антисемитская компания на государственном уровне в виде борьбы с космополитизмом
и с еврейскими буржуазными националистами.
12 октября 1946г. было сфабриковано дело
«Еврейского антифашистского комитета , который во время войны собирал средства
для Советского Союза . Было принято решение его распустить . Прошли чистки
евреев в редакциях столичных газет , радиокомитетах и дошли до отраслевых НИИ и
КБ , а также до производственных предприятий военно - промышленного комплекса .
В январе 1948г. был зверски убит председатель ЕАК народный артист СССР С.М.
Михоэлс .
В мае 1948г. было
провозглашено государство Израиль . Советские евреи по этому поводу выразили не
скрываемый восторг . Стало понятно , что надежда на ассимиляцию евреев не
оправдалась .Где бы они не жили , даже потеряв свои традиции и свой язык, евреи всегда считали своей родиной Израиль . Евреи Москвы тепло
приняли первого посла Израиля Голду Меер . В ответ уже в сентябре 1948г. были арестованы все члены еврейского антифашистского комитета , которых обвинили в
предательстве .
Были уволены свыше 50-и евреев
- генералов и адмиралов - руководителей управлений наркоматов , заместителей
наркомов и директоров военных заводов . В наркомате В это же время по всей стране проходили суды над участниками «организации еврейских буржуазных националистов ". Сфабрикованные судебные процессы прошли над работниками Московского автозавода им . Сталина , Кузнецкого металлургического комбината и других предприятий страны . Прошли массовые аресты евреев - работников Госбезопасности , иностранных дел и ряда центральных Министерств СССР . Опять начались репрессии - честных людей брали среди ночи и пытали за толстыми стенами тюрем , выбивая признания в том , в чём они не были виноваты .
В 1948 - 1952 гг. было репрессировано 125 евреев, руководителей предприятий , из них 125 расстреляно . Остальные были приговорены к длительным срокам заключения .
В послевоенные годы , когда
Сталин организовал охоту на евреев Советского Союза , они уже были полностью ассимилированы
и потеряли свои язык и обычаи - ещё до войны
были закрыты синагоги , школы и издательства на идиш . К этому времени в нашей
большой семье никто на нём не общался. Я
подразумеваю , что даже бабушка его забыла . Единственный обычай ,
который соблюдался - это еврейская пасха. В этот еврейский праздник собиралась
вся семья и на столе были еврейские блюда . В обыденной жизни готовились
украинские и русские блюда .Мои дети вообще до определённого возраста не знали,что они евреи .
Появился поток статей , фельетонов и разоблачений . И советский народ опять верил всем придуманным разоблачениям . С делом ЕАК было связано ещё около 70-и дел. В 1952 г. все , кроме академика Штерн ,члены ЕАК были расстреляны, хотя никаких улик в антисоветской деятельности не было . Антисемитская истерия нагнеталась - продолжались аресты и расстрелы евреев . Народ откликнулся - поджигались синагоги , осквернялись и разрушались памятники на еврейских кладбищах. Надежда Сталина на то, что Гитлер выполнит своё обещание и уничтожит евреев СССР , не оправдалась и он решил доделать начатое Гитлером дело . Но лживая коммунистическая идеология не позволяла применить фашистские методы . Оставалось только одно - собрать всех евреев и депортировать их в необжитые районы Сибири и Дальнего Востока и выполнить это таким обрпогибло . Но для этого было мало послевоенных сфабрикованных обвинений против евреев . Надо было создать более крупную провокацию . Для этого пригодилось трехгодичной давности письмо рядового врача кремлёвской больницы Тимашук , которая в 1948г. сообщила о некоторых неточностях в методике лечения . 13 января 1953г. страна узнала из сообщения ТАСС в центральных газетах о врачах - убийцах, обезвреженных органами госбезопасности . Естественно это были евреи . " Дело врачей" вошло в историю как одно из многочисленных провокаций диктаторского режима Сталина. Антисемитская истерия, как было
задумано ,нарастала .
Одновременно были уволены все евреи с руководящих должностей в советских и партийных органах .Убрали всех евреев из торговли
,заменили большинство руководителей производства в промышленности кадрами коммунистов из рабочих и крестьян , окончившими
советские школу и высшие учебные
заведения . Но не смогли пока убрать евреев
преподавателей школ , врачей и учёных .Моя жена в эти же годы училась
в Сталинском медицинском институте , в котором большинство заведующих кафедрами были евреи : Летник - зав.кафедрой оталаренгии , Копп - глазных болезней ,
Воронов - терапии , Ландау - гинекологии и т.д. В больницах работало много
врачей евреев . Всех их некем было заменить.
Прошли аресты врачей и профессоров медицины , были случаи отказа лечиться у врачей - евреев , их увольняли . Если
в медицине и ряде областей промышленности и культуры снятие евреев со своих постов проходило достаточно интенсивно , то в
области точных наук , особенно , в областях физики , химии и математике этот
процесс замедлялся
ввиду необходимости скомпенсировать отставание от Америки в производстве
оружия массового уничтожения . Советское руководство во главе со Сталиным
понимали , что без этих людей обойтись невозможно .
Евреи в Советском Союзе до и после войны были во главе многих важнейших научных организаций страны . Среди академиков их было 8,5% , среди член -коров - 15%. В послевоенное время евреи занимали руководящие посты в науке - заведующие отделениями по различным ведущим отделениям точных наук : химических было 16,2%, по отделению физико - математических наук - 21,7% , по отделению технических наук - 18%. Перечислить всех евреев учёных , внёсших огромный вклад в советскую науку и производство невозможно из -за их количества . Они ещё нужны были и активно участвовали в создании атомной бомбы и первых в мире спутников земли .
Прошли слухи , что готовилась депортация евреев . На Калыме и в
Сибири шло строительство бараков , а на железнодорожных станциях городов готовятся товарные вагоны для людей. Была назначена дата суда над « врачами
- убийцами»- 5 марта. Страшно подумать , чтобы произошло с евреями Советского
Союза , но именно 5 марта 1953 г. умер величайший тиран всех времён и народов
Иосиф Сталин - Джугашвили.
Со смертью Сталина была
прекращена попытка окончательного решения еврейского вопроса путём депортации
советских евреев .Но государственный
антисемитизм не исчез, а стал более скрытным и негласным - ни в одном , самом
секретном документе , не
упоминалось о каких - либо действиях
,направленных против евреев . Директивы
отдавались исключительно в устной форме и по - прежнему с
самых верхов партийного и государственного руководства . Это
выражалось в ограничительных мерах при поступлении еврейской молодёжи в высшие
учебные заведения , при приёме на работу и продвижении по службе . В
некоторые учреждения и предприятия ( особенно военно - промышленной промышленности
) их вообще не принимали . Не осталось ни одного еврея в партийных комитетах всех рангов
. Эти правила существовали вплоть до
развала Советского Союза .P.S.
После смерти И.Сталина социализм просуществовал около 50 -и лет . За это время сменилось пять Генеральных секретарей ЦК , которые пытались усовершенствовать социализм . Но ничего не могли сделать . Н. Хрущёв развенчал " культ Сталина " и угробил сельское хозяйство , при Л. Брежневе произошёл застой экономики , К. Черненко и В..Андропов вообще руководили страной из больничной палаты и , наконец , М. Горбачёв хотел построить настоящий социализм , в результате чего развалил страну . Социалистический эксперимент оказался неудачным и пришлось вернуться к капитализму без капиталистов . Деньги , недвижимость и все промышленные предприятия поделили между собой руководители большевицкой партии ( у меня не подымается рука назвать их коммунистами )и криминала , которых почему - то стали называть олигархами .Но это уже происходило без евреев !
И С П О Л Ь З О В А Н Н А Я Л И Т Е Р А Т У Р А
( В сайтах M i c
r o s o f t I n t e r n e t E x p l o r e r )
1. Розин Э. , Ленинская мифология государства
2. Что выиграли евреи от Революции
3. Итоги политики военного коммунизма
4. Этингер : Новое время , Очерки по истории еврейского
народа
5. Гражданская война в России 1918 - 1920 гг.
6. Вишневский А. , Демография сталинской эпохи , «Население
и общество» №70, 2003
7. Баутина Е.Н. , Новая экономическая политика большевиков (
1921 - 1929 )
8. «Соловецкие лагеря особого назначения ОГПУ» ,Документы ЦА
ФСБ России .
9. История развития психотропного оружия в 20-м веке
10. Оккультные пристрастия большевиков
11.Тесла , Советские зомби
12. Железный занавес
13.Блюм А.В. Советская цензура в эпоху тотального террора
1929 - 1953
14. Культура в первое послеоктябрьское десятилетие
15. Средняя и высшая школа , Подготовка специалистов .
16. Зомбирование . Одурманивание сознания
17. Радиочастотная обработка людей , психотропное
Зомбирование
18. Ярославский Емельян Михайлович
19.Гвоздецкий В,Л, ГОЭЛРО - стратегическая программа
социально - экономического
и научно -
технического развития Советского государства .
20.Лебедев Н,А. , Очерки истории кино СССР
21. Полыханов И. , Каковы масштабы сталинских репрессий
22. Ячменов Б. , Цена войны
23. Эвакуация во время Второй Мировой войны
24. Курбанов Сульян , Депортация народов в СССР
25. Шнеер Арон , Плен , Евреи - военнослужащие в годы
Великой Отечественной войны
26. Кременецкий И. Советские евреи и фашизм
27. Кременецкий И. Научная деятельность евреев СССР
28. Смерть Сталина в ощущениях современников
29. Социально - экономические реформы ( 1957 - 1964гг. )
30. Минусы и плюсы
эпохи Брежнева
31. Медведев Рой , Андропов
32. Почему перестройка и рыночные реформы привели к
катастрофе 1990-х годов